加味四妙散合金黄膏治疗急性痛风性关节炎的临床研究

被引量 : 3次 | 上传用户:ubqazw
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:随着人们生活质量的提高和饮食结构的改变,营养相关性疾病日趋增加,高尿酸血症及痛风作为其中一员,发病率呈逐年上升趋势,且常伴发代谢综合征的其他组分如高血压病、糖尿病、血脂异常等,是极大危害人民的身体健康和生活质量的“隐形杀手”。现代医学当前治疗痛风见效快、疗效确切,但副作用大,使患者难以接受。本课题运用导师经验方加味四妙散内服配合金黄膏外敷对湿热蕴结型急性痛风性关节炎进行临床疗效和安全性的临床研究,为临床治疗该病提供一种更安全有效的治疗方法。方法:将60例符合病例选择标准的湿热蕴结型急性痛风性关节炎患者随机分为两组,每组各30例,除了一般性治疗,治疗组(中药组)给予加味四妙散内服配合金黄膏外敷,对照组(西药组)给予塞来昔布胶囊(0.2g,qd)口服,两组均以10天为1个疗程,观察1疗程。记录两组治疗前后中医证候积分、关节炎局部症状及体征积分、炎症指标(血WBC计数、CRP、ESR)、代谢相关指标(SUA、TG、TC、HDL、LDL、GLU)以及安全性指标(BUN、Cr、ALT、AST等肝肾功能指标)等的变化,通过统计分析,探讨加味四妙散内服配合金黄膏外敷治疗湿热蕴结型急性痛风性关节炎的临床疗效和安全性。结果:经统计学检验,治疗前两组各项观察资料均无明显差异,具有可比性(P>0.05);治疗后两组中医证候积分、关节炎局部症状及体征积分、炎症指标、代谢相关指标进行比较,两组均具有良好的临床综合疗效及中医证候疗效,但治疗组均优于对照组(P<0.05);两组均能明显改善关节炎症及降低炎症指标,两组疗效相当(P>0.05);治疗组能降低血尿酸(P<0.05),对其余代谢相关指标亦有一定程度的改善作用(P>0.05),对照组对于代谢相关指标无明显变化。安全性方面,两组治疗对肝肾功能均无明显不良影响,治疗组中有2例出现大便次数增多,便质偏稀,有2例外敷金黄膏后出现局部皮肤轻度瘙痒,对照组中有5例出现不同程度的胃脘不适、恶心、纳差、头晕等,均可以忍受或给予对症处理后恢复正常,治疗组出现的副反应率略低于对照组。结论:通过分析本次研究的临床疗效及安全性,可以看出在治疗湿热蕴结型急性痛风性关节炎时,加味四妙散内服配合金黄膏外敷和塞来昔布胶囊均有良好疗效,可有效缓解临床症状、关节炎症及降低炎症指标,两者相比,加味四妙散内服配合金黄膏外敷有更加显著的效果:能更好提高临床综合疗效及中医证候疗效,具有良好的抗炎镇痛作用,同时能降低血尿酸及显示一定的改善代谢相关指标(GLU、TG、TC、HDL、LDL)的作用,且安全性好,无明显副反应。表明中医中药治疗具有多靶点、多途径、多环节的作用特点,能够标本同治,缓急兼顾,为痛风及其伴发代谢综合征的治疗提供了重要的临床依据。
其他文献
园林养护计价是园林绿化工程中一个重要的组成部分,随着园林行业的发展,园林养护计价也从过去的人工方式向电脑化发展。传统的繁重计算、查询任务常常数量巨大,而计算机的推
艾丽丝·默多克是二战后英国文坛颇具影响力的女性小说家和哲学家。有别于同时代的女性主义者,她在文学创作上偏爱男性的叙事视角,刻意回避自己作为女性作家的创作身份,崇尚低调
目的分析对妊娠高血压综合征患者产后实施综合护理的应用效果。方法将我院收治的70例妊娠高血压综合征患者按照入院顺序分为对照组和观察组各35例,对照组在产后实施常规护理,
本文是一篇理论和实践相结合的地理教育论文。“变式教学”的提法在其他学科中早已有之,本文从地理教学的角度介绍了变式教学的研究背景、研究内容以及变式教学理论在高中地理
根据WHO(2010)统计,身体活动缺乏己成为全球范围死亡原因的危险因素(6%)第四位,科学的锻炼方式越来越成为各国提高人们生活质量的重要措施之一。随着实施颁布《中共中央有关进一
目的:应用磁共振动脉成像(MRA)技术探讨胚胎型大脑后动脉的存在与基底动脉形态及基底动脉缺血事件发生概率的关系。方法:随机选择行MRA检查的脑血管病病人148例。其中有胚胎
本文分析了目前互联网导医服务的主要类型及存在问题,提出了一种基于自然语言理解的智能交互式导诊系统模型,详细介绍了系统模型的构成并开发了一个原型系统。经试用,该系统
模拟法庭的教学是高校法律专业学生实践的方式之一,是目前较为普遍的教学模式。自我国引入模拟法庭教学课程以来模拟法庭教学日渐完善,但是仍然存在一些问题。本文以高校模拟
人是一种有限的存在物,但人又具有自主性、创造性和超越性,哲学在根本上就是探讨人的生存问题,即人与人生存的世界的关系,这就不可避免地要涉及到人的有限性与无限性的问题。人是
提高学生古典诗词鉴赏能力是高中语文教学的重要任务,它也是近年来高考关注的热点。如何提高古典诗词鉴赏能力,一直是广大一线教师和语文教学研究者孜孜不倦研究的课题。本论文