自1885年网球运动传入中国以来，逐步被越来越多的人所关注。尤其是近年来我国网球运动员李娜等人在国际比赛中的出色成绩更是吸引了大批的网球爱好者。高校大学生作为国家主流文化的引领者自然也加入了这项体育运动，高校体育课程为了顺应这项体育运动的发展也投入了更多的精力。例如有的高校新增网球场地，新开设网球选修课程，为丰富大学生的课外生活提供了不少帮助。但是由于高校学生人数较多，场地及教师资源有限，现有的条件远远不能满足学生对于网球学习的需求。“网球墙”由于其锻炼的便利性以及简单灵活性被越来越多的高校教师在教学中采用，对于河南省这样的人口大省来说，高校学生的数量也较多，研究网球墙在教学中的运用可以在一定程度上帮助学生提高网球技术水平，同时可以缓解学生对网球学习的需求与现有资源短缺的矛盾。本文运用文献资料法，问卷调查法、数理统计法、对比试验法对河南省5所重点高校（郑州大学、河南大学、河南理工大学、河南师范大学、华北水利水院）在网球教学中对网球墙的运用及现状进行调查与研究。通过研究发现：河南省高校网球墙教学资源不足；教师在教学中运用网球墙进行教学的数量较多，但是教授方法不够系统，练习时间较短，学生不能完全掌握；学生对网球墙教学方法练习手段单一，枯燥无味以及同时由于没有很好的掌握其练习方法等导致学生对网球墙练习方法不是特别喜欢；因此，本人查阅相关资料同时根据个人经验对网球墙练习方法进行总结归纳；主要从三个层面上进行总结归纳，即基础教学阶段学生常用的练习方法、技能提高阶段学生常用的练习方法、比赛阶段学生常采用的练习方法，从理论上为教师的教授及学生的学习提供一定的参考。同时，通过实例论证网球墙在教学中的效果；结论：河南省高校网球教学资源不足、网球墙在教学中的练习时间较少、运用效果不够理想，同时高校网球教学中学生掌握的网球墙练习方法较少，这使得高校网球墙教学资源的优势不能很好的发挥出来；建议：1高校领导重视，增设网球墙教学资源；2教学中系统网球墙练习方法，培养学生学习习惯；3优化现有教学资源，效率最大化；4利用团体优势，发挥学生学习的主动性。