套语指那些以现成的整块形式进行记忆存储,在实际语言输出时不是经语法规则分析和生成,而是直接从长期记忆中提取的语句,它们往往跟一定的社会场景密切相关,如打招呼时的how do you do,穿过拥挤人群时的excuse me,转换话题时的by the way.众多口语语料分析表明,套语在实际语言输出中所占的数目极其庞大,且在提高交际能力和减少语言输出难度方面有着重要作用.该文在系统回顾以往关于套语的理论及实证研究之后,重点着眼于套语的功能层面,收集了英语母语者和中国英语学习者两组受众的60个口语语篇材料,并以此语料库为基础,对套语的社会交际功能和语篇组织功能进行了调查分析.为了具体体现和论证套语的这两种功能,该文详细阐述了言语行为套语和语篇组织套语的形式及语用特点.同时该文通过对两组语料之间的对比分析,揭示了中国英语学习者在使用套语表达一定交际功能方面同英语母语者之间所存在的主要差异及相关成因,并提出了相应的教学建议,以促使套语这一涉及第二语言习得,社会语言学和心理语言学三个层面的复杂而又重要的语言现象能得到一个系统的认识和学习.