随着社会政治、经济、文化的不断发展，语言文字也在不断地发展变化，日常生活中出现了大量的字母词。而随着中国与世界其他国家的合作和交流的增加，越来越多的留学生来华学习汉语及中国文化，而如何教授字母词以及教授哪些字母词即把字母词放在对外汉语教学的角度去研究则更具实践意义。这样才能把对字母词的研究应用于实际教学中去，并对对外汉语教学的发展做出贡献。本文正是在对外汉语教学视野下对字母词进行研究（以英语为母语的汉语学习者为研究对象）。首先对近二、三十年内有关字母词方面的研究进行了综述包括字母词的名称、界定、分类、读音、规范以及入典情况。此外还介绍了学界和国家对于字母词的态度问题。接下来是在对外汉语教学的视野下研究字母词的概况、界定以及分类（分为初级、中级和高级），并且把各个类别应用到相应的教学内容中去。论文的最后一部分研究了字母词在对外汉语教学中的必要性和教学原则，字母词对外教学的目标、特点、内容和对象，从初级和中高级两个角度提出了相应的字母词教学方法（竞争式教学法和合作式教学法），使学生能够在轻松愉快的环境下学习并掌握字母词。但是，由于受到各方面因素的影响，在对外汉语教学视野下对字母词进行研究只是在实践的平台上研究字母词，让字母词的研究真正有助于对外汉语推广，而本文所提出的教学方法希望可以对广大的对外汉语教师提供帮助。