在中国乒乓球运动是深受人们喜爱的体育运动项目。其运动负荷可以根据参与人群的不同年龄、不同性别、不同的身体条件进行调整。乒乓球运动最早起源于英国,从最初的娱乐性游戏逐渐转化为竞技体育运动项目。作为桌上运动的一个项目,因为它的便利性和锻炼价值,在部分国家能普及,成为了全国民众性质的一项运动。笔者通过运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法以及逻辑分析法对西安市13个区县乒乓球运动的开展情况进行了详细的调查。研究分析得出西安市近年来乒乓球运动的开展情况,总结和归纳了乒乓球运动在西安市地区小学范围内发展的规律,并如何对小学乒乓球运动的开展,做出了具有针对性的建议及措施。结果表明：1.受应试教育的影响,现在的家长对孩子的学习成绩仍然十分的重视,似乎将孩子的成绩作为了评判孩子一切的标准,如果孩子的成绩不好,切免谈。即使有些孩子喜欢乒乓球,但是如果成绩不好,家长和老师会一起反对学生参与乒乓球运动。我们应该正确处理好文化课学习与体育锻炼之间的关系,家长不应该只重视孩子文化课成绩,在关注文化课学习的同时约要关注孩子的兴趣爱好和身体素质教育。2.通过调查西安市20所小学校可以发现,城镇类小学的乒乓球课程开展状况要比乡村的小学开展状况好。西安市小学乒乓球场地器材以室外的居多,地面多为水泥地,刮风下雨的状况下学生们无法进行正常的乒乓球活动,且器材数量有限。有些学校的设施破旧无法进行正常的教育教学活动和学生的需求。3.影响乒乓球课程开展的因素主要有学生的学习动机,场地设施,师资力量。学校领导的重视程度及资金支持,国家教育制度和课程管理体制,经济发展水平等。4.乒乓球课程的普及程度不高,且课程设置国语形式化,理论教学不足。教学模式单一、陈旧。5.广大学生主体对乒乓球运动的了解不足,乒乓球基础理论基础和时间基础较差。6.比赛竞技是导致学生学习乒乓球运动的兴趣的原因之一。7.优秀教练与普通教练所传授的专业知识有一定的差别,也对学生的竞技水平有一定的影响。教练水平的高低是收费多少的标准,这也是导致学生在选择教练方面出现差别的主要原因。