随着社会的飞速发展和中国高等教育水平的提升，校园地点性环境艺术小品成为环境艺术设计的重要组成部分。在某种程度上，校园地点性环境艺术小品的发展对高校校园环境艺术设计的发展起到了至关重要的作用。　　本课题是围绕校园地点性环境艺术小品来展开的，其主要研究目的是：提出校园地点性环境艺术小品的设计模式，使校园地点性环境艺术小品更好地体现校园地点特色和场所精神。首先，对校园环境艺术小品设计的基本理论进行了阐述；其次，以四川美术学院为例，对校园地点性环境艺术小品的现状进行了调查，并对校园地点性环境艺术小品设计和设置中存在的问题，进行了研究。然后，以校园形象系统的构建为切入点，运用景观及视觉影响评价理论，环境心理学，环境行为学，设计学和人体工程学中的相关知识，结合校园环境艺术小品设计原则、设计定位、设计思路，对调查中出现的问题进行分析，找出了解决问题的策略，探讨了校园地点环境艺术小品的设计模式，为校园景观规划提供了理论性的借鉴。其创新点为：在强调总体环境协调的前提下，对校园地点性环境艺术小品的设计模式、设置方法以及环境艺术小品在校园形象系统中的作用进行了研究。　　最后，对校园环境艺术小品的优秀案例进行了阐述，并对校园地点性环境艺术小品的发展趋势进行了叙述。