目的本研究对锦州市养老机构进行了实况调查与分析，通过培训需求分析、计划和设计培训、培训具体实施和培训结果的评价四环节来构建分层培训模式，并通过对锦州市的实施，验证了模式的可行有效，进一步完善养老护理人员培训体系。方法本研究以锦州市为例，采用分层随机抽样方法，抽取17所养老机构的76名护理人员作为研究对象，采用文献查阅法、专家讨论法、问卷调查法、个别访谈法、实证分析法等，按照培训需求分析、计划和设计培训、培训具体实施和培训结果评估四环节进行培训模式的构建。结果1、现况调研结果为锦州市养老机构平均人员床位比1:12-1：23，护理人员多为中年女性（53.95%），初中文化（50%），临时、合同为主（84.21%），无职业资格证占69.74%。2、对养老护理人员护龄、持证情况进行分层，培训需求具有显著统计学意义（P＜0.01)；养老机构性质进行分层，培训需求具有统计学意义（P＜0.05)。3、按照护龄进行分层培训后，运用柯氏评估模型进行培训评估，分层培训较以往培训而言，整体满意度显著提高（P＜0.01）；培训前后知识掌握程度有显著差异（P＜0.01）；培训前后行为层自评、他评、老人护理服务满意度均有显著差异（P＜0.01）；培训前后员工离职率、护理投诉率降低（P＜0.05），老人入住率升高（P＜0.05）。结论1、锦州市养老机构护理服务质量需要从护理人员的质和量上进行提升，开展分层培训是有必要的。2、分层培训模式在锦州市运用是有效可行的，能有效改善养老护理人员知识水平，并能使培训内容能运用到日常护理工作中，增加养老机构老人入住率，减少员工离职率和护理投诉率。3、在分层培训模式运用时，应重视培训大纲、培训需求的作用，注重员工个人因素对其工作及培训的影响，对于培训评估结果应及时反馈，促进培训的不断改进。