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目的:本研究通过对赣州市城乡初中学生睡眠质量的调查,了解和掌握赣州市城乡初中学生睡眠质量现状,并从个人基本情况、家庭情况、行为及生活方式、健康自评、生活事件、心理健康等角度探讨其睡眠质量的影响因素,提出有针对性的对策及建议,为相关部门改善初中学生睡眠质量提供科学依据。方法:采用分层整群随机抽样方法,抽取赣州市8所城市、农村学校的3176名初中学生为调查对象,利用自填式问卷调查的方式对初中学生的睡眠质量及影响因素进行调查,问卷内容包括基本情况、匹兹堡睡眠质量量表、中国中学生抑郁自评量表、中国中学生焦虑自评量表和青少年生活事件量表等。采用Epidata 3.0建库进行数据录入,SPSS 24.0统计各项指标的率或构成比,并通过卡方检验、相关性分析、Logistic回归等统计学方法进行影响因素分析。结果:赣州市初中学生睡眠质量不良检出率为10.3%。有19.9%的学生存在抑郁情绪,27.3%的学生存在焦虑情绪。通过对影响睡眠质量情况的单因素分析可知,按年级、学校类型、对物质生活满意度、对精神生活满意度、家庭居住地、父母文化程度、父母之间关系、与父、母亲关系、吸烟、饮酒、是否有喝浓茶或咖啡的习惯、三餐规律饮食、晚餐过饱、饮食习惯、是否采取过节食措施(一年内)、每天使用手机时间、有睡前使用手机的习惯、自评体型、自评健康状况、自评生活压力、自评学习压力、焦虑和(或)抑郁情绪的伴发情况等分别分组,组间睡眠质量不良检出情况差异有统计学意义(P<0.05)。相关性分析显示,生活事件总分及其各因子与中学生睡眠质量总分及其各因子呈正相关。Logistic回归分析显示,对精神生活不满意(OR=1.752,95%CI:1.172~2.618)、喝浓茶或咖啡(OR=1.684,95%CI:1.210~2.342)、三餐不规律(OR=1.597,95%CI:1.195~2.134)、手机使用时间大于90分钟(OR=2.162,95%CI:1.524~3.067)、自评体型偏胖(OR=1.649,95%CI:1.201~2.265)、自评健康状况一般(OR=2.288,95%CI:1.462~3.579)或差(OR=1.663,95%CI:1.247~2.219)、单独伴有抑郁情绪(OR=3.840,95%CI:2.321~6.353)、同时存在焦虑和抑郁情绪(OR=3.178,95%CI:2.190~4.613)、生活事件(OR=1.842,95%CI:1.502~2.259)是赣州市初中学生睡眠质量的危险因素。结论:赣州市初中学生睡眠质量有待改善。精神生活满意度低、不良行为生活方式、长时间使用手机、自评健康状况较差、焦虑、抑郁等是赣州市初中学生睡眠质量的危险因素;建立睡眠健康促进模式,通过家庭、学校、社区的共同努力,改善初中学生的睡眠质量。