【摘 要】
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高等学校辅导员作为大学生成长成才的重要指引者,在新时期承担着大学生的日常管理、思想教育、心理咨询、就业指导等一系列工作。高校辅导员的这一工作性质和任务,决定了高校应
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高等学校辅导员作为大学生成长成才的重要指引者,在新时期承担着大学生的日常管理、思想教育、心理咨询、就业指导等一系列工作。高校辅导员的这一工作性质和任务,决定了高校应该建设一支政治素质高、理论功底强、业务能力精的专业化辅导员队伍。本文用五个部分,对新时期高校辅导员队伍专业化问题进行探讨。第一部分:概念的提出及界定。在对学界关于“专业”、“专业化”研究的基础上,就本文涉及的核心概念“辅导员队伍专业化”进行了分析,界定了辅导员专业化的内涵、外延,并进一步明确提出了辅导员队伍专业化的标准。第二部分:分析了非专业化状态下存在的问题及原因。回顾了我国高校辅导员制度的发展历程,并依据辅导员队伍专业化的标准判断我国辅导员队伍发展正处于“非专业化”阶段。进而分析了我国辅导员队伍“非专业化”所带来的问题,在此基础上对问题产生的原因进行了系统探讨。第三部分:论证辅导员队伍专业化是时代诉求。主要就高校辅导员队伍专业化的必要性、高校辅导员队伍向专业化方向发展的可行性进行了探讨。第四部分:阐述了辅导员队伍专业化的内容。着重从高校辅导员队伍的定位、素质、结构、管理等方面进行了研究。第五部分:探讨了实现辅导员队伍专业化途径。包括辅导员队伍专业化的策略;进行辅导员人力资源开发是辅导员队伍专业化建设中必要准备;高校辅导员队伍专业化的具体措施。
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