【摘 要】
:
阿托伐他汀是一种HMG-CoA还原酶抑制剂,用于治疗高脂血症,作用效果优于其它他汀类药物。临床上常用的阿托伐他汀钙片是辉瑞公司生产的立普妥(@),价格较高,患者经济负担较重。国产
论文部分内容阅读
阿托伐他汀是一种HMG-CoA还原酶抑制剂,用于治疗高脂血症,作用效果优于其它他汀类药物。临床上常用的阿托伐他汀钙片是辉瑞公司生产的立普妥(@),价格较高,患者经济负担较重。国产仿制片与立普妥(@)相比存在稳定性较差、体外溶出偏慢等问题。 本文目的是研制一种稳定性良好,并与立普妥(@)溶出等效的制剂。首先系统研究了阿托伐他汀钙稳定性的影响因素,然后在此基础上,以立普妥(@)作为参照,优化片剂处方和制备工艺。 采用HPLC法测定有关物质,考察阿托伐他汀钙稳定性的影响因素。结果表明,阿托伐他汀钙固体原料在高温高湿环境下稳定,药物水溶液在高温下稳定性差,主要降解物为非对映异构体。常温下,溶液pH对稳定性有显著影响,中性和碱性条件下稳定、但酸性条件下生成降解物内酯。原研专利处方和国产仿制片处方中用到的崩解剂—交联羧甲基纤维素钠显著影响药物的稳定性,应予以更换。 参考原研专利处方和国产仿制片处方,采用与药物相容性良好的辅料,设计片剂的处方和制备工艺,对崩解剂和粘合剂的种类和用量进行调整,并从制备方法、崩解剂加入方法和原料药粒度三个方面对工艺进行优化。最终制得的片剂稳定性良好,对内酯含量的控制优于原研制剂;与原研制剂在四种介质中的溶出等效,明显优于国产制剂。其余各项指标均符合质量标准。
其他文献
该研究旨在探索建立起一种离、纯化江浙蝮蛇(Agkistrodon halys)蛇毒蛋白C活化组份的有效方法,对其作用生物学性质进行深入研究,并初步探讨该组份激活蛋白C的机制.实验采用DE
该研究提示银杏内酯可通过拮抗PAF,降低BHR和减少肺的炎症细胞浸润发挥抗哮喘的作用.银杏总内酯、内酯A、B混合物的效果不比内酯B差.银杏内酯A或总内酯中的其他成分可能有协
在各种药物制剂中,片剂由于具有多种优点,如剂量准确携带使用方便,质量稳定等,已成为最受欢迎的一种剂型.但由于片剂在人体胃肠道内必须衔经崩解且溶解后方能被吸收.因此其吸
雷帕霉素(Rapamycin,RPM)是吸水链霉菌产生的一种强效三烯含氮大环内酯免疫抑制剂和基因治疗药,它的免疫抑制结合蛋白FKBPs(FK506-Binding Proteins)是种肽酰-脯氨酰顺-反异
写作作为语言学习的四项基本技能之一,是一项不容忽视的语言实践活动。高考范文作为一种规范的写作文本,可以为高中英语写作教学在词块、句型、语篇三个方面提供丰富、有效的
摘 要: 广义的记忆障碍是一个人不能准确记住和回忆信息和技能的状态,可能由病理生理性的原因引发,也可能由情景性的原因引发,分为暂时性和永久性。高职高专学生记忆障碍多是由情景性的原因引发的,是暂时性的。由于存在记忆障碍,造成学习成绩不理想,记忆力欠缺,从而形成考试障碍。解除记忆障碍和考试障碍,高职高专学生首先要调整心理,改变学习方法,提高学习效率,在考试中逐步提升考试成绩,逐步增强信心。 关键词:
自实行新课程改革以来,对学生的评价日益多元化,重视对学生学习过程的评估,中考是对学生初中三年来学习的一次非常重要的终结性评价,师生都非常重视.然而,有些老师还是沿用传
摘 要: 新课程背景下,初中数学教师要摒弃旧的教学观念,建立全新的教学理念;成为学生学习的组织者、引导者、合作者与共同研究者;突出精讲巧练,加强学法指导;尊重学生个体差异,面向全体学生,倡导发展性评价,突出评价促进发展的功能。 关键词: 初中数学教学 教学理念 学法指导 新课程背景下,初中数学教师要建立全新的教学理念,正确处理师生之间的关系,遵循教学规律,注重学生个体差异,面向全体学生,促进学
目的 探讨中医护理对脑卒中偏瘫患者的康复效果.方法 用“双色球分配法”将我院46例脑卒中偏瘫患者均匀分入对照组和观察组,对照组给予常规护理,观察组在此基础上实施中医护
本文根据材料行业的发展对人才的需求及材料专业的培养目标定位,提出了在高等院校材料专业本科阶段加强教授分析化学课程内容的必要性,结合材料专业学生的特点探讨了分析化学