广州市民办中小学发展迅猛并受到了社会关注,随之而来,民办学校教师流动就成为民办中小学教师队伍建设的一个突出问题。教师频繁及不合理流动,给民办学校管理、教学等多方面带来了很大的冲击,也影响了民办中小学健康规范的发展。本文通过对广州市民办中小学进行了调查,了解广州市民办中小学体育教师流动状况,在此基础上分析广州市民办中小学体育教师流动的原因,找出广州市民办中小学体育教师流动特点。通过研究,本文希望在改进民办学校教师队伍管理、正确对待民办学校体育教师的流动等方面,产生一定的现实意义。　　 本文主要采用了问卷调查法和非结构性访谈法,辅以文献资料法、数理统计法对广州市天河区、白云区、海珠区、黄埔区、荔湾区、花都区、萝岗区的38所民办中小学的144位体育教师基本情况、流动状况进行调查与分析,客观地掌握了广州市民办中小学体育教师的基本情况及流动状况,找出了广州市民办中小学体育教师流动的主要特点,分析了广州市民办中小学体育教师流动的主要原因。本研究的主要结论如下:　　 1.广州市民办中小学体育教师年流动率远远高于公办学校。广州市民办中小学体育教师流动相对数量大、年流动率高、流失问题严重。体育教师的高流动率给民办学校体育课程实施产生了重大的影响,民办学校体育教师的突然辞职,对学校正常的体育教学秩序造成了很大的冲击。　　 2.民办学校的校际间水平流动是广州市民办中小学体育教师流动的最主要方式。教育系统内的体育流动是民办中小学体育教师流动的主要途径,校际间的水平流动是民办中小学体育教师的最主要方式,也是广州市民办中小学体育教师补充的重要途径。　　 3.寻求更多的个人发展机会是广州市民办中小学体育教师流动的首要因素。学校人性化管理措施不到位、工资福利待遇低、制度的不完善和缺少晋升机会等,也是广州市民办中小学体育教师流动重要因素。