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本文根据有关学习兴趣的心理学和教育学理论，结合自己的教学实践，并借鉴其它教师的宝贵经验，探讨了在中师化学教学过程中，激发和培养学生化学学习兴趣的意义和作用，以及教学措施，以期在培养学生的创新素质、思维能力和创新精神等更高层次的教学目标中，能够按照中师生的身心发展规律，注意对学生进行学习兴趣的激发和培养，充分发挥学生的主体性，促进学生个性全面和谐地发展。本文对提高中师教师的业务素质也有一定参考价值。