高职教育作为一种教育模式，是我国高等教育中不可或缺的组成部分。高职教育的总体目标是培养应用型人才，高职护理教育作为其中一个分支，旨在培养高素质的护理应用型人才。在国家最新的人才培养规划中，护理人才被定位为“急需紧缺专门人才”，是需加强培养的高层次人才。一个专业的设置合理与否，在很大程度上取决于该专业的课程设置。课程设置是为了实现特定的培养目标而严密组织的教学活动的总体规划，因此对课程设置的研究是很有必要的。　　金华职业技术学院是国家示范高职院校之一，在全国的高职院校中具有不可忽视的影响力。护理专业作为该学院的传统特色专业，办学近百年，拥有较强的师资和较好的发展平台，在国内同等类型学校中也是成绩斐然的。该校的中外合作办学护理专业是浙江省首批批准的中外合作项目，虽然是近年的新兴专业，但是在传统护理专业的优势基础上发展而来，在中外合作办学项目评估中为优秀。本文选取了这两个专业作为研究比较对象，希望通过对比分析，找出亮点，能为同类专业的发展带来一定的启示，也能为我国的高职护理教育发展提供绵薄之力。　　本文在写作过程中采用的研究方法有文献调查法、比较分析法、问卷调查法等。文章主要分为以下章节:第一章提出了研究的背景、研究的意义、研究的内容及方法等;第二章说明了金华职业技术学院中外合作护理专业的课程设置情况;第三章阐述了金华职业技术学院传统护理专业的课程状况;第四章则是对上述两个专业的课程设置情况进行了比较分析;第五章陈述了两者对比之后所带来的启示并提出了对策;第六章为结束语。　　当前我国高等教育正在迅猛发展，如何进行更合理的课程设置来推动专业建设，应是高职院校在今后很长一段时间内的思考重点和发展建设重点。