校园戏剧团是指在校园中举办业余戏剧活动的社团组织,校园戏剧是由非戏剧专业大学生所组成的戏剧社团开展的戏剧活动。校园戏剧在我国戏剧发展史上有较为深远的影响,它作为高校校园文化活动的一部分,在弘扬爱国主义精神、促进民族团结、推动校园文化建设方面有重要作用。本研究以乌鲁木齐市某高校为田野点,以该校的校园戏剧社团及社团成员为主要研究对象,运用民族学的研究方法,从高校自发的校园戏剧学生社团入手,叙述和分析新疆高校校园戏剧社团的历史与发展脉络。从参与观察的角度去呈现校园戏剧社团在组织结构、成员构成、社团运作模式、效果质量所发生的变化,以及在不同的主题背景下如何利用戏剧舞台教育和感染高校学生。文章以戏剧人类学家尤金尼奥·巴尔巴先生对戏剧文化的相关研究以及民族学关于校园学生社团的功能等相关理论为依据,在对新疆X大学校园戏剧团进行田野调查的基础上充分利用收集到的访谈材料和调查数据,从新疆X大学校园戏剧团内部成员为调查群体。运用民族学的田野调查方法,整理并详细描述从2011年新疆X大学校园戏剧团建立初期到至今所举办的七届校园戏剧节及与戏剧团相关的戏剧文化活动的由来及模式,以及通过剧本分类来分析剧本背后所对应的不同时期剧本所倡导的价值方向。并呈现校园戏剧团品牌剧《支教老师来了2》剧目的完整创作过程,通过描述选角、排练、演出等环节中学生的参与方式,参与后从中得到的收获来表达高校校园舞台上的戏剧人是如何从普通高校学生成为业余戏剧人的过程。本文从参与观察的角度研究分析新疆校园戏剧的发展初史并呈现新疆X大学校园戏剧团的成立及发展过程、成员构成与社团活动。通过对新疆X大学校园戏剧团已举办的七届“校园戏剧节”进行分类,并对其在高校当中的功能作用加以分析说明。