研究目的:气排球运动是中国自创的一项体育项目,气排球的独特性质起初深受国人欢迎,随后逐渐在社会群体中得到普及。它的健身、娱乐等价值促使着这项新兴的体育运动走向各个年龄段,而高校便是促使气排球运动发展和普及的重要领域。探索江苏高校开展气排球教学所具备的有利因素和所面临的困难与问题,提出针对性建议,为江苏省高校开展气排球教学提供可靠的理论依据,促进气排球在江苏高校的发展。研究方法:本文通过采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,对江苏省苏南地区10所高校公共体育课气排球教学开展情况进行调查、分析研究,重点针对气排球开课现状、师资力量、场地器材、学生对气排球课程的评价、领导重视情况等进行研究,研究结果:(1)苏南地区高校气排球开课率不高。85.7%的教师是排球专项,年龄偏大,教学经验丰富,男性教师多,学历都为本科或硕士,71.4%的教师是高级职称,各高校都能指派教师定期参与各级别的培训;学生对气排球价值功能的认可度较高,都乐意选择气排球运动为终身健身方式;场地设施的材质、数量、质量等基本符合气排球教学训练要求。(2)部分开设气排球高校的情况,多处不够统一:领导对于开展气排球教学态度比较积极;课程大都刚刚开设,最长为三年,开设的学期较统一,课程多安排在二年级,每学期的课时为32-36学时不等,使用教材不统一;教学内容方面,基本技术主要是以传球、垫球、发球、托球、捧球为主,但在扣球和拦网的教学方面要求不够统一;新型教学方法运用较少,以传统的教学手段为主;成绩评价方式为过程性与终结性评价相结合,但以教师评价为主,考核不全面,不重视对理论的考核,考核内容传统,技术考核内容差别不大;学生方面,女生参与人数多,参加课外气排球活动人数较少。(3)部分高校尚未开设气排球高校的情况,其主要原因体现在宣传力度小,校园气排球运动氛围不够,学生对气排球了解程度不够高,但对开设气排球课大多数学生能够接受。另外,高校领导对气排球运动的认知和支持力度不够。