“国家发展，教育先行”，“文化昌盛，艺术优先”。随着我国新《音乐课程标准》的颁布，音乐基础教育课程改革为学校的音乐教育带来了崭新的面貌。昔日，高中音乐教育不受重视，音乐课课时无法保证，教学方法和内容过于传统，教学设备短缺种种弊端亟需改变。本文通过文献资料法和问卷调查法，对新课改后包头市东河区三所高中音乐教育现状进行调查和分析，找出目前高中音乐教育中仍然存在的问题，并对问题进行分析，提出有针对性的建议和对策。根据数据的反馈情况结合笔者个人教学经验，本文有针对性地提出六种对策：第一是创新和改变教育理念；第二是构建强大的师资团队；第三是改革教育方法和内容；第四是建设现代化完善的音乐教学设施与音乐教学设备；第五是开发和建设良好的校园音乐文化氛围；第六是开发和利用地域性音乐文化，推广民族文化。时代的发展，使现代高中学生对音乐教育存在着新的需求，教师和校方只有顺应发展，才能够切实提高音乐教育质量，为学生终身学习和热爱音乐打下基础。本文主要包括四个部分：第一部分：简单的介绍了论文选题的缘起，研究的目的、意义，以及研究思路及方法。第二部分：主要以文献综述为主，概述了国内外音乐教育的现状及发展趋势。简单梳理了我国高中音乐课程的历史与改革进程，并剖析了新课程标准对普通高中音乐课程的要求。第三部分：结合问卷调查结果，分析和整理包头市东河区三所高中音乐教育现状，梳理三所学校音乐教育方面的问题和弊端。第四部分：针对目前包头市东河区三所高中音乐教育的现状及存在的问题，提出改革与创新高中音乐教育的对策与建议。