随着教育全球化的发展,越来越多的一流大学谋求国际合作并致力于招收更多的国际学生。大学介绍作为一种对外宣传的手段,在吸引学生方面起着非常重要的作用。因此,研究国外大学学校介绍语篇的人际意义有着重要意义。本文旨在从系统功能视角下分析国外大学介绍语篇的人际意义。在韩礼德的系统功能语言学中,人际功能是语言的三大元功能之一。在马丁的评价理论中,人际意义则是其核心思想。作为二十世纪人际意义研究的最新发展,马丁的评价理论为其在语义层面上的研究提供了理论框架。人际功能是指人们可以用语言来表达自己对世界的看法、与他人互动、建立并保持与他人的关系、影响他人的行为,甚至改变世界的功能。韩礼德的系统功能语法指出,语言的人际意义主要是在词汇语法层面上,通过语气、情态和人称系统来实现。然而根据马丁的评价理论,人际意义则是在语义层面主要通过态度系统来实现,表达说话者的情感、判断和鉴赏。本文从国外大学官方网站和大学宣传材料中选取了40篇国外大学介绍,对语篇的语气、情态、人称和态度资源进行了描述性的分析举例进行了说明。通过研究发现,(1)在语气方面,国外大学介绍主要是通过陈述语气来实现提供信息的语言功能。通过分析语气助词在语料中出现的频率和比例,肯定语气使所提供的信息更加可信。(2)在情态方面,意愿这类情态在语料中出现频率最高,用来鼓励学生申请学校。在情态价值方面,中度价值的情态通过情态动词来实现,在读者和作者之间建立了可沟通和友好的关系。在情态取向方面,作者采用非明确主观的情态取向客观的为公众介绍了大学的相关信息。(3)在人称代词方面,第一人称的使用和句子中学校名称和人称代词的转换,缩短了读者与作者间的距离,使读者参与到与作者互动中来。(4)在态度系统中,评价因素为读者提供对学校的评价,加强了读者对学校的认知,并起到了激励读者的作用。通过对外国大学学校介绍的人际意义的研究,本文拓展了在系统功能视角下,人际意义在介绍类语篇的研究可行性,并为更好的理解国外大学介绍的人际意义和翻译介绍类文章提供了一些启发。