铝热反应自蔓延合成法制备MoSi2/Cu复合材料的工艺探讨

来源 :兰州理工大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fugaowen
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
铜具有很好的延展性,其导电性仅次于银,导热性仅次于金和银。但其屈服强度较低、自身较软、耐磨性较差。金属硅化物MOSi2具有强度高、硬度高、高温耐腐蚀性好、热膨胀系数与铜相匹配等一系列优点,且本身具有较好的导电导热性,对铜的导电性影响不大,故可作为优良的增强相加入铜中合成性能优异的复合材料。本文通过热力学计算结合铝热反应自蔓延烧结的制备方法,探讨了利用Al-CuO-Mo-Si、Al-CuO-MoO3-SiO2、Al-CuO-MoO3-Si、A1-CuO-MoSi2四种材料体系制备MOSi2强化铜基复合材料的工艺,并对所制备出的材料的冷变形行为进行了研究。热力学计算结果表明,利用铝热反应自蔓延法通过四种体系(Al-CuO-MoO3-SiO2、Al-CuO-MoO3-Si、Al-CuO-Mo-Si、Al-CuO-MoSi2)制备MoSi2/Cu复合材料是可行的。实验结果表明只有通过Al-CuO-MOSi2体系得到了MoSi2/Cu复合材料,通过Al-Cuo-MoO3-SiO2、Al-CuO-MoO3-Si、Al-CuO-Mo-Si体系得到的是Mo/Cu复合材料,其中利用Al-CuO-MoO3-Si体系制备而成的Mo/Cu复合材料综合性能最佳,其组织为Mo粒子弥散分布于Cu基体,并且Cu基体形成了纳米晶,显微硬度达到110HV,相对电导率达到58.6%IACS。对制备出的两种MoSi2/Cu复合材料研究发现,由于散热条件不同,采用(铜+玻璃)基底制备的试样,部分MOSi2弥散分布于晶内,部分MoSi2团聚成颗粒状、短条状分布于基体晶间;采用铜基底制备的复合材料中,MOSi2粒子均匀弥散地分布在铜基体中。对晶间-晶内型及弥散分布型5%MOSi2/Cu复合材料和通过Al-CuO-MoO3-Si体系制备的5%Mo/Cu复合材料在不同变形量下进行了冷轧试验。试验结果表明,5%Mo/Cu复合材料具有良好的延展性,试样经90%冷轧后未出现裂纹,而两种MOSi2/Cu复合材料试样经40%变形量的冷轧后,试样表面有边裂现象。三种试样的硬度值在轧制变形后有了大幅度的提高,其中变形量为70%和90%的Mo/Cu复合材料试样的硬度值最高,达到144.3HV。但三种试样中晶间-晶内型5%MoSi2/Cu复合材料的加工硬化能力最强,当变形量为80%时最高,加工硬化率达108.44%,5%Mo/Cu复合材料的加工硬化能力最弱,最高为30.59%;此外,5%Mo/Cu复合材料和弥散型5%MOSi2/Cu复合材料分别在冷轧变形量达到80%和70%时出现了加工软化现象。
其他文献
警务战术课程作为警察院校初任民警学员教学的基础课程,主要以理论知识讲解与实训操作相结合的方式开展.如何将理论知识与一线实际执法场景相结合,是教学法不断深入研究的课
二维层状半导体材料具有独特的电子结构和量子尺寸效应,在能源、微电子、光学以及光电子器件等领域受到广泛关注。其中,Ⅳ-Ⅵ族金属硫属化合物因为成本低、元素丰富、对环境友
红色文化具有跨越时空的文化价值,一路走来,进入新时代,仍然以富足的红色资源、强大的文化基因、正确的价值导向、自信的文化品格,为构筑中国精神、增强文化自信、凝聚中国力
《经济学原理》是经济管理类专业的专业基础课之一,对该课程进行课程思政教学改革很有必要.本文通过深入发掘课程思政元素,重构教学内容;推进课程思政教学方法和教学手段的改
环氧沥青是将环氧树脂与含固化剂的沥青混合后经过固化反应而形成的热固性材料。固化反应过程中环氧树脂分子形成三维立体网状结构将沥青支撑固定住,使其形成不熔不溶的固化物
国家对高校创新创业教育的要求日益提高,本文以高校创新创业教育现状为切入点,发现了师资力量薄弱、缺少实践、学生存在认识误区、信息获取渠道不畅等问题,并提出了外引内培
为打造现代化的公共管理服务,提高公共管理的实效性,从而促进我国社会的健康可持续发展,维护国家和人民的利益.为此,笔者以《探析提高公共管理实效性的有效措施》为课题,从公
广泛应用于工程机械领域的双联齿轮坯、双边法兰体和高压阀体等厚壁深槽类环件,其共同几何特征为壁厚、小孔以及表面带有深槽。此类环件传统的加工方法为整体锻造及后续机械切