本文“越南学生汉语否定副词‘不’、‘没’习得研究”的主要研究目的是考察及分析越南学生在学习汉语的过程中是如何学习汉语中的否定副词的。笔者以杨继洲作者的《汉语教程》(越南语版)作为研究基础来进行考察与分析。笔者把教材中带有否定副词的句子列举出来,然后再研究初中级汉语水平的越南学生在习得汉语否定副词的过程中所存在的偏误问题,总结否定副词在教材里所出现的频率与情况。本文章一共有五章：第一章“绪论”主要包括笔者的选题理由与目的、选题意义、研究内容、考察对象与方法、文献综述等内容；第二章“汉越否定副词语法特征对比”主要介绍汉语和越南语否定副词的语法特征以及汉语教材中所出现的否定结构类型与频率；第三章“问卷调查设计与调查结果分析”主要是针对越南学生进行汉语否定副词问卷调查设计,再结合综合调查数据分析越南学生汉语否定副词的偏误类别,并进行偏误探源；第四章“思考与建议”一方面是根据汉语教材的编写与设计来分析教材的优势与不足之处并提出建议；另一方面是对教师提出建议,即教师应该采取怎么样的科学合理的教学方法来向越南学生教授汉语否定副词；第五章“结论”总结研究内容。