2. 您的位置
3. 首页
4. 学位论文
5. 在情境-陶冶-参与式教学模式下小学人工智能课程的实践探究

在情境-陶冶-参与式教学模式下小学人工智能课程的实践探究

来源 :华中师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：yangmingli1213

【作 者】

：

周文雅 

【出 处】

：

华中师范大学

【发表日期】

：

2021年01期

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文 赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

其他文献

利用“6S”管理模式促进小班幼儿自主整理的行动研究

学位

北京市“317新政”的影响效应研究

学位

家庭资本对少数民族贫困大学生教育意愿的影响

学位

中学信息技术课中计算思维培养的教学设计与实践

学位

初中班主任减负问题研究 ——以平顶山市J中学为例

学位

影子教育中教师职业发展现状与对策研究 ——以X市校外辅导机构教师为例

学位

基于教育知识图谱的在线诊断结果可视化系统设计与开发

学位

信用风险约束下兼顾效率与公平的限额债务分配

学位

创客课程中学生参与度和学习绩效的关系研究

学位

创客教育理念下初中创新类课程教学设计与实践 ——以机器人课程为例

学位