进入新世纪,网络教育已经深入人心,得到越来越多学习者的认可。而网络技术平台的建设和拓展是网络环境下教与学的前提。选择或者设计一个什么样的平台让网络课程能够更好的发挥其优势,是教育领域的人们所应关注的问题。针对目前网络教学和课程资源管理平台种类繁多、功能各异、互不兼容的现状,本文介绍了一种免费的开放源代码的软件——魔灯(moodle)。Moodle是基于社会建构主义学习理论设计开发而成的,它为网络课程提供了一个免费的模块化的平台,操作简单,使用方便。应用魔灯(Moodle)可以实现课程资源的高度共享、在线实时同步教学、异步教学、小组协作学习、对学习过程的监控等功能。目前Moodle在世界各国已得到广泛的应用,在国内越来越多的地区和学校也已经开始使用。本文主要采用文献调研、网络调查的研究方法,分析了Moodle在国内外的应用状况,探讨了Moodle的基本特点,Moodle在Windows环境下如何安装与使用,以及Moodle在教学中应用的优势。同时,在分析和研究目前已有的Moodle网络课程的基础上,首次提出了网络环境下Moodle在教学中应用的一般模式,并结合具体案例分析了模式中各个要素,为今后教师应用Moodle构建网络课程提供参考。同时,也为学校提供一种较经济且实用的网络平台建设方案,建立基于网络学习平台的应用环境,辅助现有传统教学的不足。