社会生产力的发展和文明程度的提高，使人类拥有越来越多的闲暇时间。闲暇与人的个性发展有着密切的关联，因此闲暇与教育的结合有着重要的意义。中学生正处于身心发展的关键时期，没有正确的引导和教育，闲暇也可能成为陷阱，带来一定的危害，因此提倡闲暇教育正是顺应了社会、个体对教育的需要。当然对中学生的闲暇生活和物理闲暇教育进行理论与实证的分析和探讨是十分必要的。闲暇教育功能是指通过闲暇教育来提高人们的闲暇素质进而对社会和个人所产生的影响，对个人而言，闲暇教育能张扬人的主体性和促进人的全面发展并提升人的生活质量；对社会而言，闲暇教育有重要的政治、经济、文化功能。本文利用教育学的有关理论，论述了闲暇教育的内涵和意义。讨论了闲暇教育与素质教育的关系，强调了闲暇教育中培养高中生物理科学素养的重要性，并根据高中生闲暇生活和闲暇教育的特点，以及把学校、家庭和社会与学生有机结合的理念，给出了闲暇教育中培养高中生物理素养的具体策略和途径以及实施方案。实践表明，这些培养策略和途径是行之有效的，不仅丰富了高中生的闲暇生活，而且提升了高中生的物理科学素养，同时有利于高中生健康人格的培养。