当前中国正处于社会的大变革时期,变革的广度和深度前所未有。社会变革引发了一系列社会道德问题,例如一些人变成了道德虚无主义者,见利忘义、急功近利,利他性行为减弱,欺诈行为增多等等。这也影响到了现在的中学德育工作,加强青少年德育工作的呼声越来越高,已经成为世界各国政府的共识。改革开放以来我国中学德育的总体状况是好的,但也存在很多不尽人意地方,其中德育实效性不理想是困绕中学德育工作的“顽症”。对于这一问题,以往的文章主要从德育的内因包括德育的结构、过程、内容等,或是从德育的外因包括德育的社会环境、德育的学校因素等出发试图找到答案。我作为一名思想政治教育工作者从德育工作的实际出发,力求分析以往德育工作中比较容易忽视的因素来化解这一“顽症”。全文共分三部分:第一部分,从理论到实践分析了中学德育有效性问题;第二部分,分析了制约当前中学德育有效性的主要因素;第三部分,有针对性地提出了提高中学德育有效性的对策。