本研究主要以2015-2019年清华附中上地小学（以下简称上地小学）五年级学生体质健康测试数据的动态特征为研究对象,为全面了解2015-2019年上地小学五年级学生体质健康测试结果的具体情况,主要采用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法和对比分析法等研究方法对上地小学五年级5年内学生体质健康测试数据进行了研究分析,从身体形态、身体机能、身体素质和综合成绩等方面的数据动态变化特征,找出其中变化特征的具体原因以及不足与优势等,分析5年内上地小学五年级体质健康变化情况,为学生的体质健康得到更加充分和全面的发展提出改善对策,对学校教学改革的科学决策和一线体育教师的课程安排提供参考。研究结论:1、身体形态,上地小学五年级男女生身高、体重无明显变化,得分在优秀等级波动,身体形态趋于正常人数居多。5年内BMI指数超重与肥胖率学生没有明显降低,主要是体育课运动量不足和营养过剩以及学习任务过重等综合原因导致。2、身体机能,上地小学五年级男女生肺活量表现为波动上升趋势,其动态特征呈“V”字型变化,男生成绩普遍略高于女生。其波动上升的主要原因是近3年以来学校不断开展多种体育活动,以各种活动促使学生积极参与体育锻炼。3、身体素质,上地小学五年级男女生50m、50m X8的成绩表现为及格率多,优秀率少,主要原因是体育场地不足,导致体育课的活动内容和活动形式受限;体前屈为“∩”曲线动态特征,良好居多,近2年呈明显下降趋势,主要原因是体育老师不够重视柔韧素质,课前准备活动不充分,课程内容没有安排针对性练习,课后省略了放松与肌肉拉伸环节;跳绳与仰卧起坐成绩动态特征为直线上升,其主要原因是跳绳为加分项目且权重比例较高,学校和体育教师都比较重视,其次因体育场地不足,更适合原地项目练习,还有是受益于2018年组织的跳绳“达A”活动和“天天跳绳”app跳绳打卡活动。4、学生综合成绩,总体表现为上升趋势,前期上涨幅度较少,最后1年提升较明显,综合评定等级由及格向优秀偏移,其主要原因是通过近几年组织的大小型体育活动,学生的自我健康意识增强,学生对参与体育锻炼的积极性提高,由开始的抵触到接受、变被动为主动。