【摘 要】
:
目的: 本研究在建立正虚邪恋型体表瘘管大鼠模型的基础上,以该模型为研究对象,采用中医补托法代表方剂托里消毒散对其进行干预,观察托里消毒散对模型大鼠虚证程度、瘘管愈合时
论文部分内容阅读
目的: 本研究在建立正虚邪恋型体表瘘管大鼠模型的基础上,以该模型为研究对象,采用中医补托法代表方剂托里消毒散对其进行干预,观察托里消毒散对模型大鼠虚证程度、瘘管愈合时间、脾细胞Treg/Th17以及瘘管组织VEGF、TGF-β的影响,从现代医学的角度阐述托里消毒散的作用机制。 方法: 将SD大鼠分为正常组、模型组、生理盐水组(NS组)和补托组,采用腹腔注射环磷酰胺联合金黄色葡萄球菌和大肠杆菌混合菌液注入埋置于大鼠背部皮下的弹簧纱条的方法制备正虚邪恋型体表瘘管大鼠模型;NS组和补托组分别用生理盐水和托里消毒散进行灌胃治疗。记录各组大鼠造模前后以及药物干预期间四诊计量化指标、NS组和补托组体表瘘管愈合时间;成模时处死部分正常组与全部模型组大鼠,药物干预7d后处死部分NS组和补托组大鼠,取各组脾细胞以及模型组、NS组、补托组瘘管组织;流式细胞术测定脾细胞Treg/Th17;免疫组化法测定瘘管组织VEGF和TGF-β表达。 结果: 1.用腹腔注射环磷酰胺联合金黄色葡萄球菌和大肠杆菌混合菌液注入弹簧纱条的方法可制备稳定、可重复的正虚邪恋型体表瘘管模型,d41成模。模型大鼠表现为皮毛膨松、行动迟缓等虚证证候;气虚、血虚、阴虚和阳虚程度均明显低于正常组(P<0.01);背部瘘口色红,两瘘口间触及条索状硬结,瘘管病理提示瘘管壁急慢性炎症。 2.模型建立后,NS组与补托组分别用不同药物进行干预,用药期间,两组气虚、血虚和阳虚程度均有上升趋势,补托组上升较明显;两组阴虚程度无明显变化。补托组瘘管愈合时间短于NS组(P<0.05)。 3.各组脾细胞Treg细胞比较,模型组明显高于正常组(P<0.01);NS组和补托组用药7d后Treg下调,补托组下调较明显,与NS组、模型组比较均有统计学差异(P<0.01);Th17细胞比较,模型组明显低于正常组(P<0.01);NS组和补托组用药7d后Th17上调,补托组上调较明显,与NS组比较有统计学差异(P<0.05);Treg/Th17比较,模型组明显高于正常组(P<0.01);补托组低于模型组和NS组(P<0.01)。 4.模型组、NS组、补托组瘘管组织VEGF表达比较,补托组高于模型组和NS组(P<0.01);TGF-β表达比较,补托组明显高于模型组与NS组(P<0.01)。 结论: 采用腹腔注射环磷酰胺联合金黄色葡萄球菌和大肠杆菌混合菌液注入弹簧纱条的方法可制备稳定、可重复的正虚邪恋型体表瘘管大鼠模型;托里消毒散可调节模型大鼠免疫功能,促进瘘管愈合;其作用机制可能与下调大鼠脾细胞Treg,上调Th17,纠正Treg/Th17失衡状态,促进瘘管组织中VEGF和TGF-β分泌有关。
其他文献
【摘要】 目前,高中英语教学中普遍存在的一个问题是侧重词汇与语法知识的分析,忽略了与语言密切相关的文化知识教育。语言是文化的载体,是文化的主要表现形式。而文化是语言产生的基础,两者密不可分。本人试从语言与文化的关系,跨文化教学的重要性以及英语教学中如何进行文化渗透三个方面来探讨英语教学中的跨文化教学的必要性。 【关键词】 语言 文化 文化渗透 跨文化交际能力 外语教学的根本目的就是为了
8月10日,阿里巴巴集团与苏宁云商集团共同宣布达成全面战略合作。根据协议,阿里巴巴集团将投资283.4亿元人民币参与苏宁云商的非公开发行,占发行后总股本的19.99%,成为苏宁云
【摘要】 形成性评价与终结性评价的利弊及它们之间的相互关系。如何应用形成性评价在初中英语学习中挖掘学生学习潜能,培养学习兴趣,形成良好学习习惯以及应用形成性评价的意义。 【关键词】 形成性评价 终结性评价 初中英语教学 实践 一、对现行教学评价方式的反思 教育评价可分为形成性评价和终结性评价。目前我国中学教学的评价方式过多地依赖终结性评价。终结性评价是指期中、期末考试和中考、高
【摘要】 素质教育要求面向全体学生,全面提高学生素质,但是学生两极分化的现象依然存在,如何解决它,从而大面积的提高英语质量,我们需要认真的分析和解决。 【关键词】 素质教育 两极分化 对策 对策素质教育就是要全面贯彻教育方针,全面提高学生素质,但长期以来,初中英语教学中两极分化是各个学生普遍存在的问题,并且它随着年级的升高而日趋严重。以至于到了九年级很多学生开始放弃英语,使得英语教
目的:探讨益气散聚方治疗肥胖相关性肾病的临床疗效以及AMPK诱发炎症因子表达的作用机制。 方法:(1)临床部分:纳入中医证属脾气亏虚、实邪积聚型的肥胖相关性肾病患者60例
【摘要】 在小学英语教学中,学生学习兴趣很重要,培养学生的兴趣是学好英语的基础,寓教于乐,给学生营造轻松愉快的学习氛围,在玩中学,使他们在潜移默化中学好英语。 【关键词】 培养 小学生 英语 学习兴趣 近两年,特别在低年级教学中,我发现总有一部分学生对英语的学习兴趣不高,他们不愿意融入英语课堂当中,也不愿意用英语与人交流。随着新一轮课改的全面开展,新课标向教师提出了更高的要求,如何
英语教学是一种语言教学。在语言教学中,环境起着非常重要的作用。作为中职英语教师,我们在英语教学中教学速度慢,收效低,其主要原因之一就是缺少必要的语言环境。单调枯燥的单词背诵和语法理解使很多学生产生了厌倦心理,在学习英语中越来越没有了兴趣和信心,最后出现虎头蛇尾的现象,导致最终放弃学习英语。因此,我们在进行英语教学时,要想方设法做好每堂课的教学设计,激发学生的学习兴趣,让学生成为教学的中心,使教学活
【摘要】 改变学生的学习方式是世界各国课程改革的重点,新课程倡导主动参与、乐于探究、勤于动手的合作学习方式。现代社会特别重视合作在学习活动中的重要性,强调通过合作来进行学习,把学习过程看成是发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程。 【关键词】 英语教学 学习方式 合作学习 一、"合作学习"的教学组织策略 1、准备过程。根据班内实际情况,按照一定的规律,将学生分成若干小组,每
【摘要】 笔者从英语教学的实际出发,分析、探讨了语感与小学英语教学的关系,及双方相辅相成的作用,提出了在小学英语教学中培养英语语感的几种方法。 一、问题的提出 小学英语教学的目的是培养小学生语言素质和语言交流能力。而小学生初步的言语交流能力的形成,主要依靠英语实践。在英语听说读写实践中,"感知、感觉、顿悟,融合、运用"是培养小学生言语交流的重要途径。从感知到英语运用的过程,就是小学
目的:观察隔药灸治疗溃疡性结肠炎的临床疗效;探讨隔药灸对溃疡性结肠炎患者结肠黏膜I、III、IV型胶原以及IGF-1、IGF-1R和IGFBP-5蛋白表达的影响,以期阐释隔药灸防治溃疡性结