局部应用丝裂霉素预防硬膜外瘢痕粘连的效果观察

来源 :东南大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lichiuyun13
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
腰椎术后硬脊膜及神经根瘢痕粘连是引起腰椎手术失败综合征(failed-back surgerysyndrome,FBSS)的重要原因之一。硬膜外瘢痕粘连尽管可以通过手术松解,但粘连会再次发生,再次手术增加了医源性神经根损伤和硬脊膜撕裂的危险,且硬膜外瘢痕引起的疼痛症状缓解困难,因此,如何预防或减少椎板切除术后硬膜外瘢痕形成,对提高腰椎手术疗效具有重要意义。目前众多植入材料或药物被用来预防硬膜外瘢痕的形成,其中丝裂霉素C(mitomycin C,MMC)因其在动物实验中显示出良好的预防瘢痕增生粘连作用以及低副作用成为研究的热点。在不久的将来,局部应用MMC很可能成为预防椎板切除术后硬膜外瘢痕粘连的良好方法。本文设计了此前瞻性的、随机、对照临床随访试验观察局部应用低浓度MMC预防硬膜外瘢痕粘连的效果。   第1部分:硬膜外瘢痕的术后MR评价   目的:观察后路椎间盘镜下髓核摘除术(microendoscopic discectomy,MED)后3个月硬膜外瘢痕的MRI表现,探讨面积测量结合分级评分法评估硬膜外瘢痕的临床应用价值。   方法:选择40例行MED术治疗单节段单侧腰椎间盘突出症的患者,术前常规行腰椎MR平扫,术后三月复查腰椎平扫+增强MRI。3位评估者应用面积测量结合分级评分法分别独立评估测量40例患者的术后增强MRI,计算硬膜外瘢痕平均面积及瘢痕指数。2周后重复此评估过程。采用组内相关系数(intraclass correlation coefficient statistics,ICC)检验分析评估者间测量一致性。   结果:3位评估者应用新的评分方法具有良好的一致性(ICC>0.75),精确信度ICC值范围为0.849-0.973,客观信度ICC值范围为0.871-0.927。   结论:面积测量结合分级评分法可对硬膜外瘢痕情况进行定量观察,操作简单可行,具有一定的临床指导意义。   第2部分:丝裂霉素预防硬膜外瘢痕效果观察   目的:探讨术中局部应用低浓度丝裂霉素预防显微内镜椎间盘摘除术后硬膜外瘢痕粘连作用效果,并进一步明确局部应用丝裂霉素安全性。   方法:75例行MED治疗单节段单侧腰椎间盘突出症的患者,随机分为试验组和对照组。试验组患者以浸透浓度为0.5mg/ml MMC的脑棉片覆盖MED手术暴露区域中的前方纤维环破口处、神经根侧方以及后方椎板损伤处,对照组局部应用生理盐水以同样的方式予以干预。在术前以及术后一周、三月、六月完成LSOQ(lumbar spine outcomes questionnaire)评分,术后三月完成增强MRI随访。通过统计观察试验组和对照组间LSOQ评分、影像学评分的差异明确MMC预防硬膜外瘢痕效果。   结果:1、共62例完成随访(试验组32例,对照组30例)。在不同观察时间点,试验组和对照组在疼痛严重程度评分、功能障碍及活动相关疼痛症状评分、躯体症状评分差异无统计学差异。与术前基线水平相比,两组各项临床症状改善值的差异也无统计学差异,在术后六月所有研究对象各项临床症状评分改善最明显。2、应用面积测量结合分级评分法评估术后腰椎增强MRI,试验组硬膜外瘢痕平均空隙面积差异无统计学意义,两组间硬膜外瘢痕平均面积、瘢痕指数差异有统计学意义(P<0.05)。应用Ross评分方法判读术后腰椎增强MRI,试验组、对照组间硬膜外瘢痕增生程度差异有统计学意义(P<0.05)。3、试验组患者中未发现应用丝裂霉素所致不良反应、风险。   结论:LSOQ评分结果虽未显示丝裂霉素可显著降低硬膜外瘢痕引起的相关临床症状,但影像学观察证实局部应用低浓度丝裂霉素可有效抑制MED术后硬膜外瘢痕增生粘连。为实现临床应用,应通过大样本量、多中心的临床随访研究进一步观察MMC对椎板切除术后硬膜外瘢痕形成的抑制作用,并进一步明确其安全性、合理的应用方式、应用浓度。   本研究首先建立MED术后硬膜外瘢痕的MRI评价方法,提供了较精确、具有良好重复性的评价方法,并采用新方法观察评价此前瞻性、盲法、对照临床试验中应用低浓度MMC预防硬膜外瘢痕粘连的作用。影像学观察结果证实MED术中局部应用0.5mg/ml MMC作用5min具有良好的预防硬膜外瘢痕增生粘连作用,具有良好的临床应用前景。
其他文献
“92冬繁2 -3”是由上海市农科院作物所经复交选育而成的水稻新品种。该品种作单季稻栽培时全生育期153天左右。其株型较紧凑 ,茎杆粗壮 ,耐肥抗倒 ,分蘖率中强 ,成穗率高 ,产量高而
【摘要】随着新课程改革的不断深入,教育理念和教育方法都在不断发生转变,综合素质和能力培养正逐渐成为教学改革的新方向。新课标强调要以学生为课堂主体,制订针对性、差异性的教学方法。知识构建是伴随新课改实施而产生的全新的教学理念,要求学生在阅读和写作时要参考模仿专家学者,不断增加阅读深度,借此帮助小学生提升阅读写作能力和综合学习能力。本文以知识构建教学为切入点,详细分析当前运用知识构建教学帮助小学生深度
信息技术与小学语文学科的教学整合,是当前教育发展的新方向.将两者进行互相整合,是一种新式的教学方法,对于小学语文教学质量的提升,对于小学生计算机技术学习能力的提高大
背景胶原纤维结构破坏是导致多种疾病发生发展的主要原因,包括角膜瘢痕形成。研究胶原纤维的构筑,深入理解角膜瘢痕形成的分子机制,对寻找减少角膜瘢痕化及防治角膜盲具有重
【摘要】视作文为畏途,拒斥作文,是读图时代,快餐文化浸淫下长大的学生的共同胎记。《语文课程标准》的制定,引发了我们对传统作文教学的反思,让体验成为学生充实的言语之旅,在作文教学中应紧扣“体验”二字。结合我平时的教学,我认为进行有效的体验能激发学生的写作兴趣。  【关键词】生活体验;享受作文;体验作文;教学模式  【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】
【摘要】精准教学是一种真正以学生为中心的教学方式,定位准确,针对性强。紧随教育精准时代的步伐,面对初中语文教学的现状,如何提高教学质量,促进学生的发展,笔者从目前初中语文教学现状入手分析,积极探索研究精准教学策略,结合学生学习环境、动力、能力等做个性化界定,关注教学过程,关注学情,从学生需求出发,备课、教育、教学评价,探求实效并付诸日常教学,取得了良好的成效。  【关键词】初中语文;精准教学;现状
【摘要】教育是国之大计,国之根本,在教育体制改革措施的不断推进下,我国教育教学格局发生了翻天覆地的变化,初中阶段是培养学生语言能力和文字表达能力的关键阶段。本文介绍了课外阅读与拓展训练在初中语文作文教学中的应用必要性和应用原则,并立足于当前初中语文作文教学的主要需求,对课外阅读与拓展训练的具体应用进行了具体介绍。  【关键词】课外阅读;拓展训练;作文教学;分层教育  【中图分类号】G633
20 0 0年 8月 2 0日 ,由山东省花生研究所和山东省齐河县委、县政府在齐河县联合召开了“全国北方区花生新品种高产示范观摩会”。与会代表主要来自北京、天津、辽宁、河北、
目的:   探讨肿瘤直径对胃癌患者预后判断的价值。   方法:   回顾性分析在中国医科大学附属第一医院肿瘤外科接受根治性胃癌手术的患者资料共2379例,通过统计学方
在传统的阅读教学的背景下,许多教师都是通过采用死记硬背等枯燥乏味的方式来让学生被动地接受阅读学习.在这样的基础上的阅读学习,学生的阅读情感体验严重缺失,阅读能力等也