大科学时代,科学研究的问题变得愈发复杂,科学专业化的程度愈发明显,科研过程中投入的人力、物力、财力越来越多,而科学合作是应对科研过程高风险、高不确定性的有利措施。目前,我国已经与150多个国家和地区建立了科学合作的关系,初步形成多角度、高水平的科学合作局面。另外,建设世界一流大学的目标,对我国高校科学研究水平提出了极高的要求,而参与国际合作成为必然选择。科学计量学为研究国际科学合作提供了有价值的工具。国际科学合作的成果有很多种形式,其中论文为最常见、最容易测量的方式,是国际科学合作产出成果中的重要形式,是反映国际科学合作关系的重要载体。合作论文中的关系是静态的,可以反复验证；数据获得简单易行,能够进行大样本研究,比个案研究更具统计意义；对合作论文的文献计量研究不影响科学合作的进程。通过对合作论文的科学计量分析,可以更客观、公正得揭示国际合作的模式及效果,本文以山东大学为例,选择合作论文这一角度来研究高校国际科学合作的情况。首先,本文比较了国际合作论文和非国际合作论文在数量方面的差异,研究发现山东大学国际合作论文呈现指数增长,与国家高校整体的增长趋势吻合；国际合作国别合作模式表现在国际合作伙伴数量多、范围广,合作集中度高和核心合作国范围逐渐扩大,合作国集中度降低两方面；各个学科领域的国际合作论文数量都表现出了快速增长的态势,合作国大部分都是发达国家,小部分是新兴市场国家,且各个学科合作最多的国家为美国,反映出美国在高校合作中深入程度高、覆盖范围广。接着,本文比较了国际合作论文和非国际合作论文在质量方面的差异,研究发现国际合作论文的被引用情况优于非国际合作论文、国外作者为通讯作者的论文被引用情况更好,大部分学科国际合作论文被引情况优于非国际合作论文；根据普赖斯定律确定出高被引论文,国际合作论文中高被引论文比例明显高于非国际合作论文；各个年份国际合作论文零被引论文占比都低于非国际合作论文,发文越多的学科越容易产生零被引论文。最后,本文利用社会网络分析的方法分析了高校国际合作关系网络的结构,使用UCINET工具,确定核心合作国家,构建共现矩阵及合作关系网络,合作关系网络图的密度为250.4843,表明该网络中节点之间合作频繁,整体合作良好,相互依赖,交融性较大,知识交流频繁；对网络中心性进行分析,发现并非程度中心性越高,合作发文量越高,而是取决于发文时与其他国家合作的情况,整个网络的中心度低,说明与山东大学合作的国家中大量国家没有控制资源和沟通他人的能力。本文在高校国际合作研究基础上,建议高校：借助国际科学合作资源,产生高影响力的科研成果；加强与发达国家合作的同时,也不能忽视与欠发达国家的合作；开展国际科学合作的过程中,不断优化高校的学科结构；加深国际科学合作的深度与广度。