自1776年独立至今，短短二百多年的历史进程中，美国高等教育体系发生了天翻地覆的变化，其成就令全世界瞩目。单就其数量而言，由殖民地时期屈指可数的九所高等院校，发展到如今的3300多所院校；其质量更是不容小觑，美頂拥有众多令全世界莘莘学子神往的著名高等学府。历经较为漫长的殖氏地历程，美国在独立之后，展示了作为后起之秀的旺盛生命力。美国在摆脱宗主国的控制后，无论是经济、工商业、社会发展还是教育体系，都在不断开拓中逐渐走出一条适合自身的发展道路。就高等教育领域而言,从殖民地时期的九所高等院校，发展到如今强大的高等教育体系，美国人在这条道路上洒下辛勤的汗水，也收获了让其他国家受益匪浅的实践经验。追溯美国高等教育发展史，不容忽略的一个转折点就是：1862年《莫雷尔法案》的颁布与实施。这项法案开启了美国高等教育现代化的进程，依据法案设立的赠地学院，在自身完善的过程中，不断解决阻碍高等教育进一步发展的问题,如教学形式单一、教学内容与社会生产脱节、局限于神职人员的人才培养目标等等，围绕如何培养实用型人才，进行教学模式、教学内容、人才培养模式相关方而的改革弓实践。在联邦政府的支持下，各州根据联邦颁布的相关法案，不断努力建立更加可靠的农工教育，在历经艰难的改革时期之后，美国高等教育领域不断开拓、创新，取得的成就令人欣喜。本文立足于研究《莫雷尔法案》对于美国高等教育产生的影响，对这项法案议案的起源、发展、以及法案的颁布与实施进行细致的梳理，并对《莫雷尔法案》-的颁布与实施对高等教育产生的影响做深入的研究，揭示这段历史对于美_高等教育乃至世界高等教育的重要意义。