阅读,无论是对于个人成长发展还是民族的未来都具有重要意义。大学生作为一种高层次的知识分子,具有较高的科学文化水平,是国家建设的中坚力量和民族未来的希望。其阅读状况和水平不仅关乎自身的综合素质和发展,也关乎国家和民族的未来。进入21世纪以来,信息技术快速发展带来的一系列变革对大学生的阅读行为产生了强烈的冲击,其阅读情况不容乐观甚至令人堪忧。为此,国内大部分高校图书馆将阅读推广纳入了图书馆日常工作中,并积极开展阅读推广工作,试图通过形式多样、内容丰富的阅读活动对大学生的阅读行为进行引导,以提高当前大学生的阅读水平。当前国内高校图书馆在阅读推广实践中取得了丰硕的成果,但也存在着诸多问题。本文通过对国内70所高校图书馆阅读推广情况的调研,从阅读推广基础工作和阅读推广活动开展情况两个大方面分析了当前国内高校图书馆阅读推广实践中存在的问题。其中,阅读推广基础工作包括阅读推广主体、人员队伍建设、经费、阅读环境、图书馆形象塑造五个方面。阅读推广活动开展情况包括阅读推广活动计划、活动形式及品牌活动建设、活动宣传、活动手段、读者阅读行为奖励机制、活动开展合作机制、读者阅读行为调查、参与全民阅读情况、活动评估九个方面。通过分析,本文对当前内高校图书馆在阅读推广中存在的问题,引入和借鉴其他学科的项目管理论方法、企业形象识别(CIS)理论方法、品牌管理理论方法等,从理论和实践方面对高校图书馆阅读推广活动的优化问题提出了具有一定可操作性的建议,最后本文对相关理论、建议在云南大学图书馆阅读推广项目中的实践进行了介绍,并就实践中应当进一步优化进行了思考,以期对国内高校图书馆阅读推广活动的优化有所裨益。