鲁迅先生身处灾难深重的旧中国,从学医救国到弃医从文,用投枪匕首直指国民灵魂,但是鲁迅先生对中国儿童教育作出的巨大贡献却鲜为人知。其实鲁迅先生剖析农民、知识分子的灵魂,是对中国国民性的是“破”,而对儿童教育的关心和努力,则是对国民性的“立”。“俯首甘为孺子牛”,鲁迅先生老年得子,他不但是海婴的父亲,也是那个时代所有苦难儿童的“孺子牛”,肩袭着沉重的闸门,放下一代去寻找他们所未经生活过的幸福生活。笔者通过研究鲁迅的作品、书信以及相关的回忆录,来总结鲁迅在儿童教育方面的几点看法,并依此来审视现代社会的教育现状,让家庭、学校、社会重新认识儿童纯真的心灵世界,关注儿童教育,改进教育方法,从而促进儿童健康成长。本文采用文献法、对比分析法,先总结鲁迅先生关于儿童在自然教育、家庭教育、学校教育和社会教育等领域的某些观点和看法,再依此来反思现代教育领域出现的危机和困惑,借古照今,为现代教育困惑找出相应的解决之道。