数字化学习(E-Learning)革命带来了众多的迅速变化着的新兴技术，为学校和企业在数字化学习方面的投资带来高效益提供了可能性，各种不同的E-learning应用平台成为这场革命的主要成果，学习内容管理系统(LCMS)是目前E-Learning研究的热点问题。虽然LCMS对E-Learning的发展产生了极大的推动作用，无论是企业培训部门还是教育部门都将其作为开发学习内容的首选工具，但是从个性化支持和应用服务的角度来看，目前已有的学习内容管理系统还存在着一些问题。本文希望从提供知识服务的角度入手，运用知识服务的一系列理念和方法(包括技术层面的和理论层面的)，在分析当前学习内容管理系统的构成、原理和技术的基础上，将知识服务的原理与方法融入到学习内容管理系统的设计当中，构建“以用户为中心”的具有个性化、智能化支持的新型学习内容管理系统，对现行的学习内容管理系统进行优化与完善。本文的工作主要体现在：(1)介绍学习内容管理系统的相关原理与技术，针对其不足，引入知识服务的思想，提出面向知识服务的学习内容管理系统。对面向知识服务的学习内容管理系统的服务对象、服务类型和服务特点进行深入探讨。(2)对学习内容管理系统中知识服务的构成要素、工作机制、服务过程进行详细分析，并提出学习内容管理系统的知识服务模型。该模型包括个性化知识组织、个性化学习内容过滤、学习内容智能推荐、个性化学习内容呈现和个性化学习内容检索等服务模块。(3)对学习内容管理系统中实现知识服务的知识表示、用户兴趣特征提取、学习资源过滤等关键技术及实现方法进行研究与实验。(4)建立基于知识服务模型的实验系统，并进行相关的实验与仿真。