《普通高中语文新课程标准(实验)》对课程的指导思想、课程性质、基本理念、课程设计及课程目标都作出了明确的解释和规定,要求高中语文课外作业也产生相应的变革。高中语文课外作业作为课堂的延伸与发展,是高中语文教学的一个有机组成部分,在深化知识结构,强化学习效果中起着很大的作用。为了帮助教师和学生达到新课程标准的要求,教师需要根据学生的认知水平和年龄特点,对其进行相关的各种知识训练,例如为他们设计形式多样、内容丰富的作业,并对作业进行多元化评价。本论文吸收和借鉴了先进的教育理论,在新课程背景下,运用现代教育教学理念并结合相关研究方法,将语文课外作业的改革建构在科学理论的基础之上。通过问卷和访谈的调查方式,在对高中语文课外作业现状进行调查的基础上,了解师生对作业的目标、功能、内容、形式、评价等方面存在的问题,在此基础上探讨在新课程背景下进行语文作业改革研究的策略。针对调查中发现的问题,论文结合语文新课程的基本思想和语文学科特点,提出具体全面的课外作业变革策略,分别从作业目标、作业功能、作业内容、作业形式和作业评价五个方面,为高中语文课外作业变革的策略实施作一些探索和实践。通过调整作业目标、完善作业功能、丰富作业内容、转变作业形式、优化作业评价,来实现高中语文课外作业的变革。最后,对高中语文课外作业变革研究中的其他相关问题进行简要论述,进一步丰富研究成果。同时应重视研究在实践中的应用,而非单纯进行理论研究,本研究还需要在教学实践中进一步检验和完善。