校园是知识传播、教育培养人的重要组织和主要场所之一。校园文化是在特定环境中创造的一种与师生密切相关,具有校园特色的人文氛围、校园精神和生存环境。它是学校管理深化的内涵积淀,是现代名校的品质特征。校园激情文化是校园文化发展的精髓,具有校园文化的控制、导向、凝聚、激励等完整功能,而又在此基础上有所升华。它更强调在校园文化建设过程中激情的作用与影响,对个体潜能的挖掘与发展的作用。校园激情文化构建是文化管理的有效手段和形式之一,通过校园激情文化构建,探讨新形势下的学校管理途径。校园激情文化构建是以校园文化建设为基础,强调人的能动作用,它是一种人性化的管理,其本质是以人为本,是以人为本的更高层次的“人本主义”。在管理过程中人与人之间不是相互控制,而是激发和被激发的关系。“一个组织所拥有的知识财富不是一池静水,而是活水源头,即新的思想或观点犹如涓涓溪流不断汇入其中,构成一个永远涌动和更新的知识源泉。构建校园激情文化是顺应发展与需要,提高办学品位的永恒追求。本文从激情文化建设与校园文化建设关系、激情文化在校园文化建设中的意义入手,通过对校园激情文化构建的研究,结合工作实践,探讨校园激情文化建设的途径并形成全新的学校管理手段,最终使学校教育教学质量得到全面提升。