对5-6岁幼儿乒乓球启蒙训练实施“三步游戏法”的实践研究

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乒乓球是我国的国球,完整的人才输送体制、良好的群众基础等是我国乒乓球运动鼎盛发展的保障。在人才输送体制启蒙训练中,由于社会进步发展,我国幼儿生理和心理的年龄相较于上个世纪更加成熟,但是笔者通过调查发现幼儿乒乓球启蒙训练的内容涉及甚少,亟需填补和发展,为此我们提出针对5-6岁幼儿乒乓球启蒙训练的“三步游戏法”。“三步游戏法”实验对象为5-6岁年龄段的幼儿,通过实验法、文献资料法等研究方法,抽取成都市武侯区光亚幼儿园20名学生进行60次课的对比实验,通过统计分析对动作技能、运动兴趣、身体素质和课堂表现与针对少儿的传统训练法进行对比实验,得出的结论如下:(1)在正手攻球、反手攻球、落点与动作技评进行对比实验,实验组完成目标成绩要优于对照组。(2)通过实验前、后统计分析发现:对乒乓球这项运动的喜爱程度实验组优于对照组,具有显著性差异。(3)通过实验前后对幼儿移动速度、耐力及灵敏身体素质实验数据得出,对照组要差与实验组。(4)通过实验前后对老师访谈得到学生在课堂表现得出,实验组的学生课堂表现优于对照组。教育工作者能做到因材施教,填补针对幼儿启蒙的空白,希冀可以推及到其它运动项目当中!
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