论文在对双音多义名词进行分析界定的基础上,运用静态描写、计量统计及解释分析等研究方法,对从《汉语水平考试词汇与汉字等级大纲》中所筛选收集的271个双音多义名词的义项引申情况进行了比较系统的分析考察。全文共分以下几个部分。 在引言部分我们主要从“选题价值”、“研究范围”、“研究方法”几个方面进行阐述。论文以《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中的271个双音多义名词为研究对象,主要对双音多义名词各义项之间的关系进行考察。旨在从名词的这些引申现象中找出普遍性的规律,同时对产生这种引申规律的成因加以分析阐释,以期为语言本体词义演变规律的深入挖掘以及对外汉语教学实践提供有价值的材料和论据。 在文中的第一部分主要对相关问题的研究现状做了一定的梳理,特别是对“同步引申”和“隐喻” 这两种理论进行了归纳分析说明,并提出了自己的一些看法。 在文中的第二部分,我们对双音多义名词的引申情况进行具体的分析描写。首先从语义类别的角度对双音多义名词进行了归类,分为“表人以及与人相关名词”和“表物名词”两大类。其中每类名词下又做了具体的分析。例如:“表人以及与人相关名词”下分为“表人名词”、“表与人相关名词”。“表人名词”下又分为“表人称谓名词”、“表人非称谓名词” 等等:“表物名词”下分为“表具体事物名词”、“表抽象事物名词”。然后在每个小类下进一步细化,比如,“表具体事物名词”中又细分为“表植物名词”、“表动物名词”等等。这种名词分类基本上按照《现代汉语词典》中第一义项的释义。其次,在每一个归好类的名词中观察它们的义项引申情况,观察是否有规律可循,然后把具有相似规律的名词筛选出来,同时注明这一引申情况。比如“表植物名词”一般都由表整棵植物引申到这种植物的果实;“表球类运动名词”一般都由一种运动项目引申到此运动项目所使用的球体等等。 在文中的第三部分我们在对大量的实例进行分析的基础上,从这些引申情况中总结出涵盖面更广的引申规律。进而从纵向和横向这两个角度进行归纳总