小学英语教学资源是辅助小学英语教与学的重要要素,信息技术时代也要求在小学教学中更多地运用多媒体教学资源,逐步实现教学内容呈现多样化。增强现实技术在信息时代中逐渐崛起,作为未来五年影响基础教育发展的重要技术之一,能够把虚拟对象无缝输出显示到真实环境,方便我们实时获取、吸收信息,也可以帮助学生参与探索,培养学生的创造力和想象力,加强生生、师生合作,创造各种适合学习的环境,在教育方面拥有不可估量的发展前景。基于增强现实的小学英语教学资源,以二维平面向三维立体转变的展示方式构建逼真的学习情境,丰富小学英语课堂内容的呈现方式,激发学生学习英语的兴趣,促进英语教育教学方式的转变,是在教育领域的一种有益尝试。本文以基于增强现实的小学英语教学资源设计与应用为主题,论文主要工作如下:1)阐述了研究背景和意义,收集整理了虚拟现实、增强现实和教学资源的重要定义、归纳了现阶段增强现实在教育领域的典型应用、回顾了增强现实发展的重要事件、简述了增强现实的关键技术、介绍了实现增强现实效果所需的硬件软件资源、讨论了增强现实在小学英语教学资源研究中所依据的教育学理论。探讨了增强现实在小学英语教学资源中为何做的问题。2)遵循软件工程的方法,对增强现实小学英语教学资源进行设计和案例开发。首先,设计了该资源开发需遵循的一般方法模型,对模型的基本开发流程进行了说明探讨,尤其对需求分析、结构设计和如何搭建开发环境进行了详细说明;其次,基于该模型中的课程单元开发流程,选取小学英语三年级PEP教材第三单元课文《At the zoo》,利用Unity 3D和Vuforia AR SDK等工具进行案例开发,阐述了该案例的设计思路,并对案例中三个模块的开发过程进行详实地叙述。探讨了增强现实小学英语教学资源如何做的问题。3)将增强现实小学英语教学资源案例《At the zoo》应用到实际的教学过程中。给出该案例详细的教学设计,对学生随堂测验结果利用SPSS进行独立样本T检验,并以图表的形式对成绩人数分布情况进行统计分析,通过对学生和教师的访谈更深层次地了解该资源在教学实践过程中的使用效果。探讨了增强现实小学英语教学资源的应用价值。