动物园是饲养野生动物并对公众进行生态教育的场所,这里不仅有着丰富的野生动物生态教育资源,同时又是青少年喜爱访问的地方。与过去动物园的动物饲养和展示功能相比,现在动物园应更注重教育的功能,特别注重帮助青少年一代树立人与自然和谐统一的生态教育。本论文将以生态教育开展较成熟的成都市某动物研究基地为例,运用访谈和观察法对该动物研究基地生态教育方式进行调查。总结归纳该动物研究基地青少年参与者进行生态教育的方式和活动效果,并对该动物研究基地依然存在的问题及其原因进行分析。论文共分五章。第一章绪论部分讲述了本论文的研究背景和研究意义;第二章成都市某动物研究基地生态教育的现状研究;第三章分析成都市某动物研究基地存在的问题和原因分析;第四章国外动物园生态教育经验;第五章思考和探讨动物园的生态教育保障机制和路径。本研究认为,动物园要注重生态教育,以培养饲养员和科普教员参与生态教育的能力为重要保障,基于国内动物园的实际,并结合国外动物园的生态教育经验,为动物园生态教育提供有效的路径。具体包括,加强动物园与学校、其它社会机构紧密合作,注重科普设施和活动形式的改善,大力运用互联网手段创新生态教育的方式,共同推动青少年生态文明教育。