中职语文旨在培养学生的语文应用能力,为专业学习和未来职业发展奠定基础。然而现实的种种原因使得中职语文的教学效率不高,因此中职语文教学方式需要有所改变。本文认为,加强语文综合实践活动,能够培养学生的语文能力和实践能力,将职业精神具体化,从而增强语文课程与社会生活之间的关联。论文绪论部分阐述了语文综合实践活动的研究意义,梳理国内外研究现状,以及本文的研究路径。正文分为四章。第一章界定语文综合实践活动的相关概念,通过对中职语文综合实践活动的内涵、特点以及当前发展状况的分析,把握中职语文综合实践活动的基本情况。第二章采用调查问卷及访谈的形式,对浙江省广播电视中等专业学校“教”与“学”的情况进行深入了解,在此基础上剖析语文综合实践活动教学效率低的成因,学生学习动机不足、教师教学理念陈旧,家长与社会环境也影响着活动课效率,针对这样的现实情况,提出亟需改进语文综合实践活动这一解决措施。第三章是中职语文综合实践活动的具体课程实施,设计“西湖风景”“爱国名士”两个项目,在旅游专业开展四次中职语文综合实践活动,为中职语文综合实践活动寻求经验和具体途径。第四章是语文综合实践活动课程实施后的成果与反思,分析课程实施中发现的问题并提出解决措施,最后进行经验总结,中职语文综合实践活动可以融入地域及传统文化,根据学校实际情况,创新教学内容。