第二十九届奥运会欧洲男篮强队阵地进攻整体性特征研究

来源 :首都体育学院 | 被引量 : 9次 | 上传用户:weaseltrick
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、录像观察法以及数理统计法等研究方法,以参加第二十九届奥运会男子篮球比赛的六支欧洲球队为研究对象,对其比赛录像进行观察,以定量分析、定性分析相结合的手段,就球队整体实力、进攻战术基础配合等方面的相关指标进行统计分析,对欧洲男篮强队在阵地进攻组织过程中所表现出的整体性特征进行研究。   本研究发现欧洲球队在本届比赛中保持了其一贯的整体作战的特点,全队积极地通过配合来组织阵地进攻,同时能够很好的将球星的领导作用与全队融合在一起,发挥了强大的战斗力,奉献了多场精彩的比赛。通过观察录像发现欧洲男篮强队在阵地进攻的组织过程中频繁的使用进攻战术基础配合,经常以突分配合或掩护配合作为进攻方式的主要选择,并具有较强的攻击性与连续性。六支欧洲球队在人员配备方面也表现出一定的均衡性,例如在出场时间、替补队员得分等方面,各支球队基本不存在依赖某几个球员的现象。各支球队虽然在战术组织方面讲究相互配合,但在具体实施过程中同样追求快速、高效,运用三种以上进攻战术基础配合的情况并不多见,表现出一定的多样性特点。在进攻中没有好机会时并不仓促出手投篮,而是通过多次连续的配合继续寻找机会,配合的机动性较强,不依靠固定战术组织进攻,表现出一定的机动性特点。欧洲球队在第二十九届奥运会男子篮球比赛中不仅表现出了整体作战的特点,同时也较从前更加多的融入了个人进攻,利用某几个队员较强的个人能力在某个位置上获得优势,从而作为突破口来打击对手。从整个世界男子篮球的战术风格来看,欧美强队对抗发展仍然是世界篮坛的主旋律,欧洲的整体打法与以美国为代表的依靠个人能力的打法在进一步相互影响,相互融合。在考察球队的整体性特征是不应局限于战术组织过程,而要更多的考虑个人行为在战术中的贡献,以及球队的整体实力,从而综合地考察球队在阵地进攻中的整体性特征。   本文旨在通过录像观察,以定量分析的方法为主,对欧洲男篮强队在第二十九届奥运会篮球比赛中,组织阵地进攻过程中所表现出的特点加以描述,从而更加清晰直接的认识欧洲球队的整体打法,并在日后的训练、教学过程中获得一定启示。
其他文献
王羲之的《兰亭序》是以他的情感、素养的综合主体为媒介而汇集成为“花开两枝”的两篇名作。出于文章与书法同时诞生的特殊情景,割裂任何一种单独研究都是不完整的探导,只有
再认记忆在其研究过程中发展出了一系列基本理论,如阈限理论、信号检测论和双加工理论。再认记忆模型起先只是建立在这些单一理论的基础之上,如再认记忆的阈限加工模型、信号
微信是当前教学中最具优势的教学软件服务平台,更是为教学课程提供了众多的优质资源。包装设计是一门理论性与实践性均较强的专业,其陈旧课程教学的模式已经不能满足社会发展
自2006年首届中国大学生排球联赛举办以来,大学生们从情绪高昂到逐渐失去兴趣,甚至心灰意冷,一个重要的原因是参加CUVA的队员大都是身高男在1.85米左右,女在1.75米左右的专业
多尔4R理论在国内外许多学科上都进行了研究和运用,其既可以从学科理论出发,也可以从实践出发。大量实验研究证明,在学科中合理运用多尔4R理论可以有效活跃课堂气氛,提高成绩;如
摘要:随着新课改的不断推进,小学语文教学有了新的教学思路。传统的小学语文教学中存在着诸多问题,已经不适应时代的发展。需要在新课程改革中克服这些问题,谋求新的教学思路、方法。其中语文的开放性教学就是一种有效的教学方法、  关键词:小学语文;开放性;课堂教学  随着新课改的深入,小学语文改革有了很大的进步,长期以来,我们以应试教育为主,实行“一切为了考试”这样的教学思路,导致新课程改革中仍有残留的教学
社会在不断进步,经济也在不断发展,人事的管理思想也在不断地创新.高校教师在学校中起着重要的作用,对学生和学校的发展有着重要的影响.因而教师胜任力变得十分重要.我国对教
高居翰教授的著作《画家生涯:传统中国画家的生活与工作》,是三联书店出版他的中国画家研究系列著作的最后一本。不同于前面四本断代研究著作,本书以贯通的方式讨论中国古代
在体育院校田径技术教学的过程中,学生会面临很多的成功与失败,无论成功还是失败,学生都会对其进行原因解释或评价,即对其归因,这就难免出现错误的归因或对学生自身不利的归因。归
《化工机械》是高职院校化工类专业中一门理论性和实践性都较强的综合性核心课程,全面提升其教学质量,应从化工机械课程的模块重构入手,针对化工类专业的特点合理整合、优化