少年儿童是国家的未来,强国的后备军,他们的健康成长至关重要。广大少年儿童正处于身体发育、心理逐步成熟的阶段,积极进行体育运动对促进其健康成长具有重要意义。随着少年儿童参加业余体育活动的现象变得越来越普遍,大众化的运动项目,也逐渐受到少年儿童的欢迎和青睐,尤其是篮球已深受广大少儿的热爱和追捧。这极大地推动了当前少儿业余篮球培训行业的发展。目前,河南省少儿业余篮球培训行业呈现出蓬勃发展的态势,但同时也存在一系列亟待解决的问题。基于此,本文以河南省少儿业余篮球培训班及其教学现状为研究对象,运用文献法、调查法、访谈法、数理统计法和逻辑法,搜集整理132家少儿篮球培训班的教学计划、课时方案,以及教练员、学员和俱乐部的基本情况,并以现代教学理论为视角,系统分析了目前河南省少儿篮球培训班的教学目标、教学内容、教学方法、教学评价,进一步探研一些亟待解决的教学问题及应对措施,包括以下几个方面:一是目前河南省大部分少儿业余篮球培训班都是由社会个体创办、以营利为目标、以中小规模为主,学员数量在150人以上的大型培训班则比较少。培训班类型涉及到初级班、提高班、特训班、一对一班、中招考试班等等,培训时间是以周末和暑假为主,同时开设有晚上班、寒假班和白天班,按照学生的时间来安排相应的课程。二是目前河南省少儿业余篮球培训班所拥有的师资数量主要以20人以下的中小规模为主,其中的大部分教学人员都是体育教育专业、社会体育专业或者是运动训练专业毕业生,教学年限都在6年以下,教学经验与教学能力有限。培训班学员男多女少,年龄集中在10至15岁之间,参加培训目的是以锻炼身体、满足兴趣、升学需要、家长要求为主。三是当前河南省规模较大、经营效益较好的少儿业余篮球培训班具有以下教学特点,教学计划科学合理、切实可行、主体突出;以增强身体素质、提高篮球技能、健全人格为教学目标;教学内容选择具有趣味性、实用性特征,包括快乐篮球热身操、菜单式游戏体能训练、成长体验式技能测评、功能性身体形态矫正等;教学方法多以“情景教学”为主,渗透竞赛、游戏、合作、探究、发现和体验等现代教法;教学评价以“档案袋”方式记录每个学员过程中表现,并定期公示排名榜。四是当前河南省少儿业余篮球培训班教学过程中尚存在一系列亟待解决的问题:场地匮乏;教学目标宽泛,层次不清,衔接不够;教学内容设计“重技能、轻情感、重实战、轻理论”;教学方法“重传统、轻创新”;疏于设计教学模式与教学考核项目,还存在着教学评价“两极分化”比较明显等问题。针对当前河南省少儿业余篮球培训班教学存在的问题,本文从不同的角度提出了一些建议。政府部门应加强对公共篮球场地设施的建设;学校、体育馆、基层社区等单位和组织应提高篮球场地设施的开放性;少儿业余篮球培训班自身也应加强对各类场地设施的应用规划活动,从而提高对场地设施使用效率。河南省少儿业余篮球培训班应研究和总结学员参加篮球培训活动的核心目的,随后要求课程教练员秉承“目标明确、主辅清晰、内容丰富”的原则来建构具体的教学内容,随后邀请专业人士对教学内容进行系统的评估,由此充分保证教学内容的系统性与合理性。各个培训班应将教学方法、创新行为、创新效果作为日常监督与考核的一项重要内容,要求教练员从游戏性、生活化、竞赛性三个方面来创新教学方式。在教学考核方面应采用激励、鼓励、竞争、荣誉的方式来设置各种考评环节,以考评结果来彰显学生荣誉,由此既发挥着考评的作用,同时也能够充分激励学生的学习。河南省群众体育主管部门应提高对少儿业余篮球培训活动重要性的认识,制定出相关的发展规划,出台相应的配套措施,指导培训班能够科学、合理地展开教学管理活动。