军人心理素质是以生理素质为基础,人格为核心,通过个体与军事社会环境相互作用而形成的相对稳定的、基础的、衍生的、综合的,表现为挫折耐受力的心理品质。对军人心理素质的研究是增强部队战斗力、维护官兵良好的心理健康水平以及保证军事人才合理选拔的重要途径。目前,研究者们从理论探讨和实证调查两方面着手,采用了质性研究和量性研究相结合的方法,全面系统地探讨了军人心理素质概念成分、测评工具的研制和修订、军队常模和评价体系的构建等一系列基础性问题。同时,已有研究发现,军人的生理素质影响军人的心理健康;军人心理素质的高低与心理健康水平直接相关,且军人心理素质训练能提高其心理健康水平。另一方面,研究证明个体人格特征与心理健康水平具有密切的关系:高神经质被试往往心理健康水平较低,高外倾被试则心理健康水平高,且神经质与外倾人格特征具有不同的生理学基础(不同的自主神经反应模式)。那么,军人心理素质水平与人格特征的关系如何?不同心理素质水平军人的生理学基础是什么呢?这些问题目前未见报道。因此,本研究以部队官兵和军校战士学员为研究对象,采用问卷调查对军人心理素质的特点、军人心理素质与人格和心理健康关系分别进行了探讨,通过生理心理学实验对不同心理素质水平军人在恐惧、厌恶、悲伤以及中性情境下的自主神经反应特点进行了研究。综合本研究结果,得出以下结论:1.军人心理素质水平随着军龄和年龄增长而逐渐增高,五年军龄和25岁后有明显上升趋势,但在军龄二年后和三年后存在两个转折;军人心理素质的军龄和年龄发展趋势存在性别和职别差异。2.军人心理素质总分及各维度得分均与外倾有不同程度的正相关,而与神经质和精神质有不同程度的负相关,其中勇敢、自信和耐挫与人格特质相关更显著;不同心理素质水平军人与人格特质的相关进行比较,低心理素质军人这种相关趋势更明显。3.军人心理素质水平与个体心理健康水平有显著正相关,低心理素质水平军人与心理健康水平的相关更显著。4.选用的视频材料能成功诱导被试恐惧、厌恶、悲伤以及中性情绪,具有良好的稳定性和可行性。5.与高、中等心理素质组相比,低心理素质军人中性和负性情绪反应特点表现为:面临中性刺激或较弱的情绪刺激时,更容易出现生理唤醒以及警觉状态;面临负性情绪刺激时,其自主神经活动模式以交感神经系统兴奋为主,生理唤醒状态更强,且这种状态会持续更长的时间并报告更强的痛苦体验。6.与低心理素质组相比,高、中等心理素质军人中性和负性情绪反应特点表现为:面临中性刺激或较弱的情绪刺激时,不易出现生理唤醒;面临负性情绪刺激时,其自主神经活动模式以交感副交感神经系统协调作用为特征,生理唤醒程度较弱,且能很快恢复,从而表现出良好的情绪稳定性和情绪调节能力。而高、中等心理素质水平军人面临中性和负性情绪刺激时,自主神经反应和主观报告差异不显著。