《论语》作为经典文言文篇目,兼具文学和教育价值,是必学的语文文本。这类入选教材的文言文篇目均是经历千百年积淀后的经典文化,不仅传递了汉语言文字的独特魅力,更彰显了中华民族深厚的文化底蕴,是学生们了解中国传统文化的重要渠道之一。统编版教材编写借鉴了国内外许多母语教材编写的优秀经验,而当前统编版和其他版本的初中语文教材《论语》选文编写比较研究较少,因而,我们有必要收集多版本初中语文教材,将其与统编版初中语文教材进行比较,取长补短,完善统编版初中语文教材经典文言文篇目的编写。本文研究对象是统编版、南一版、翰林版、康轩版、启思版、光村版、马来亚版和马立平版(八、九年级)多种版本初中语文教材,研究主要集中于教材的《论语》选文。首先,重点梳理各版本初中语文教材《论语》选文在范文系统、导学系统、作业系统、知识系统四个方面的编写情况;其次,对统编版教材编写《论语》选文的依据以及该篇目本身具有的价值进行探讨;最后,总结各版本在教材编写上的经验与不足,结合统编版初中语文教材《论语》选文编写的依据及价值,基于《论语》选文进行个案探索,围绕四个系统对统编版初中语文教材经典文言文篇目的编写提出建议,以期有助于统编版教材的进一步优化和完善。