中国经济进入新常态,加快发展新经济、推动新技术、新产业、新业态的加速成长,已成为我国供给侧结构改革、继续引领新经济发展的重要内容之一。新经济下,产业结构、劳动力供求关系、就业形势和就业方式都会出现新的特点。在新经济背景下,新的就业方式也对大学生提出了更高的知识和能力要求。本文以新经济为背景,以期为大学生就业质量的研究提供新的思路。本文借鉴国内外经验,在文献梳理的基础上,综合运用人力资本理论、社会资本理论、评价理论,应用扎根理论、模糊综合评价法等方法,从以下四个方面进行探讨:(1)界定了大学生就业质量的内涵。在梳理国内外关于大学生就业质量的相关文献的基础上,对就业质量、大学生就业质量的内涵、新经济等概念予以界定,并构建了大学生就业质量与新经济之间的耦合模型,为后续的研究奠定基础。(2)构建了大学生就业质量评价指标体系。采用深度访谈的方法获取研究的文本资料,并结合扎根理论进行逐步编码的方法构建出大学生就业质量的评价指标体系。(3)进行了大学生就业质量的实证研究。首先是采用层次分析对大学生就业质量评价指标权重的确定。其次,依据实际情况,设计大学生就业质量自测的调查问卷,通过问卷对大学生就业质量进行调查。最后运用模糊综合评价法对大学生就业质量进行综合评价,分析发现学生就业质量整体评分介于“比较满意”与“一般”之间,同时通过实证分析发现新经济下大学生就业质量高于传统经济;男性大学生的就业质量高于女性,且评分均介于“比较满意”与“一般”之间。(4)设计了新经济背景下大学生就业质量提升路径。依据本文的研究成果,从政府、高校、用人单位、大学生自身四个维度设计了新经济背景下的大学生就业质量提升路径。