随着互联网+行动计划在全国范围内的大力推广,我们生活工作学习的许多方面都在围绕着互联网进行,各种有关医疗、教育、工业和政务等的微信公共平台从数量到影响力,已经成为一种不可忽略的信息传播力量。大量信息在互联网上流动,其中难免掺杂着一些有关暴力、天灾人祸或社会不公的负性新闻信息,这种信息的长期接触可能会对尚未形成稳定的价值观和人生观的当代大学生产生无意识影响。所以有必要探究一下不同认知风格大学生受周围环境中有关社会不公信息影响的程度如何,以及具体的脑机制,以为高校更好的对其进行就业指导及心理健康辅导提供理论依据,同时也对各种媒体在报道负性事件提出更好的建议。本研究从摄入社会不公信息对场依存—场独立型大学生内隐社会认知的影响角度出发,探讨由社会不公信息诱发不同认知风格大学生负性情绪的强度,以及具体的脑功能区活动特征。实验一:首先通过镶嵌图形测验,选出场依存型(T<50)、场独立型(60<T<80)和场中间型(50<T<60)的被试各30人进行行为实验。具体实验设计如下:根据情绪内隐西蒙任务的变式,通过3(被试类型:场依存、场独立、场中间)×2(新闻报道属性:积极、消极)×2(词语材料属性:积极、消极)三因素混合实验设计,分析摄入社会不公信息对不同认知风格大学生内隐社会认知的影响。实验二:从实验一的被试中选出场依存型和场独立型的志愿者各10人进行fMRI实验,具体实验设计如下:先对被试进行静息态扫描15-20分钟,然后通过E-prime程序向被试呈现社会不公信息的视频刺激,借助fMRI技术记录下被试脑功能区激活特征。本研究的实验结果有,(1)摄入社会不公信息后,每个被试对绿色积极词和蓝色消极词的反应时显著减少(p<0.05;p<0.01)。(2)词语属性、新闻属性和被试类型三者的交互作用显著(F(2,87)=9.026,p=0.000<0.001),不论是摄入中性还是社会不公的新闻刺激,场独立组被试和场依存组被试均有显著差异(F(2,87)=3.335,p=0.042<0.05;F(1,87)=3.931,p=0.025<0.05)。(3)词语属性主效应显著(F(1,87)=12.293,p=0.001<0.01),新闻属性主效应显著(F(1,87)=4.78,p=0.032<0.05)。新闻属性和被试类型的交互作用显著(F(2,87)=4.059,p=0.022<0.05),主要是场依存型被试在摄入社会不公信息后,对彩色词汇判断的反应时有显著差异(F(2,87)=8.454,p=0.005<0.01)。词语属性和新闻属性的交互作用显著(F(1,87)=7.447,p=0.008<0.01),无论摄入中性还是和社会不公有关的新闻信息,被试对消极词汇的反应时均有显著差异(F(1,87)=15.767,p=0.000<0.001)。(4)在静息态下,场独立组和场依存组被试的脑功能区存在差异,场独立型被试的左小脑与内侧前额叶、左侧颞叶、右侧脑岛等脑功能区的连接更强,场依存型被试的左小脑仅仅和左舌回有较强连接。(5)摄入社会不公信息后,场依存组被试的左侧额下回、右侧额下回、左侧前脑岛和右背侧扣带的激活程度显著大于场独立组被试。本研究结论:(1)和摄入中性社会信息相比,摄入不公社会信息后,场依存组和场独立组的被试对消极情绪词的反应时会降低;(2)被试对绿色积极词和蓝色消极词的反应比绿色消极词和蓝色积极词更快更准;(3)摄入不公社会信息对场依存组被试影响更大;(4)摄入不公社会信息激活了场依存组和场独立组被试的负性情绪功能区(如前扣带回皮层和脑岛等);(5)摄入不公社会信息后,场依存组的脑功能区激活情况显著强于场独立组被试。