本文设计、发放和回收了题为“青海省中小学学校体育现状”的问卷调查表，包括学生问卷、体育教师问卷、体育教研组长问卷、体育主管领导问卷四部分。于2002年11月-2003年1月，分别对青海省的78所中小学进行了有关问题的问卷调查，调查学生6400名、体育教师、教研组长、学校领导各78名。 结果如下：青海省中小学学校体育教学现状表面上好于全国平均水平，实质上体育教学现状不容乐观，具体如下：（1）体育课被挤占现象非常严重，体育教学的随意性大，教学效果差。（2）青海省中小学体育教师男、女比例严重失调，体育教师兼职比例过大，小学缺专职体育教师2400余名。专职体育教师的学历达标率低于全国平均水平等。在调查的基础上，提出了“加强和完善学校体育工作的组织管理，建立各级教育主管部门（体卫处），加强对学校体育和卫生工作的宏观领导，理顺领导关系，协同共管；提高各级教育部门对“加强学校体育，明显改善青少年身体素质”重要性的认识，呼吁社会各界关心、支持学校体育；有关部门应组织人力开发民族体育项目，在广大的农牧区中小学开展，能极大地丰富学校体育的教学内容，改善学校体育的教学效果等适合青海实际的发展对策。