友善作为社会主义核心价值观中公民个人层面的重要内容,是维系良好人际关系和社会关系的基本道德规范。友善交往指的是现实社会人与人交往中所体现出来的友好、善良风貌,其中蕴含着“真”、“善”、“美”的价值意蕴。它不仅是联结人与人以及人与社会的重要桥梁,还是立国之本,立业之基,立人之根本。友善交往代表着一种信念,一种精神,一种美德,代表着社会整体的道德走向和趋势,大学生友善交往适应时代和社会发展的需求。当代中国社会正处于深刻的转型之中,这种转型对于人与人之间的交往关系有着重大影响。从当前大学生的交往现状来看,人与人之间的友善现象正蓬勃发展,而人与人之间的不友善现象也时有发生,有的甚至演变为校园暴力事件,如马加爵、药家鑫、复旦投毒案等。如何审视这一现实问题,引导大学生形成正确的价值观,促进人与人之间的友善交往,实现良好的人际关系,这无疑是一个重要的问题。大学生作为道德主体自身应该具备友善交往这一伦理要求,不仅在精神上具备友善理念,而且在实践活动中积极落实友善行为。大学生的整体道德素养对社会主义和谐社会的构建乃至中国梦的实现都有重大影响。而现实生活中的社会、学校、家庭因素都会影响大学生友善关系的发生。所以,对当代大学生友善交往问题要全面、客观地进行考察。大学生友善交往是在人与人之间的友善关系中体现出来的,在对友善交往相关概念和理论进行阐述的基础上,结合当代大学生鲜明的时代特性,通过问卷调查法,分析大学生友善交往的现状,探析大学生友善交往缺失的表现以及大学生友善交往问题形成的社会因素、学校因素、家庭因素以及个人因素,然后通过优化社会交往环境,完善学校德育工作,改善家庭友善教育,提高大学生自身道德修养的多种对策解决大学生友善交往问题。