十六届五中全会在“十一五”规划中指出：“要普及和巩固九年义务教育，大力发展职业教育”。提出要把职业教育作为经济发展的重要基础和教育工作的战略重点，表明了中国政府对发展职业教育的明确态度和对职业教育的定位。中等职业教育作为现代教育的重要组成部分，是教育同经济建设的最佳结合点，它能更直接、更明确地为经济建设服务，是促进社会发展以及劳动力就业的一个重要途径，是工业化和生产社会化、现代化的重要支柱。所以，促进职教教师的成长显现得更加紧迫和重要。职教教师不但要合格，而且要成长为优秀的人民职教教师。新疆职业教育发展历史短，基础薄弱。由于地理、历史、经济的原因，新疆民族地区的教育总体上不发达，而伊犁州职业教育更是发展缓慢，加上经费严重不足，教育设施陈旧和师资队伍力量薄弱，老龄化现象突出，教学质量普遍偏低，以及教师的职业倦怠...，都成为伊犁州职业教育发展的难点。要发展新疆民族地区的职业教育，既不能照搬内地的先进经验，也不能套用国外的先进发展模式，应立足于新疆实际，探索出一条适合新疆区情，具有新疆民族特色的职业教育改革之路。本文通过理论和文献的方式展现了职业学校教师发展的内容和特点，以及职业学校教师专业发展的现状和存在的问题。本研究的目的在于通过本人的调查，结合中等职业学校教师普遍存在的问题，将伊犁州职业学校教师的工作特点、个人发展的现状展现出来，期望引起社会、教育部门以及从事职业教育的教师本人的重视，共同寻求促使教师健康成长，进而促进本地区职业教育发展的合理对策。