大学生情感教育是对大学生所进行的情感教育,这种教育渗透于其它课程之中,其目标是培养大学生社会性情感品质,发展大学生的情绪情感调控能力,促使大学生对学习、生活和周围的一切产生积极的情感体验。大学生情感教育具有潜隐性、成功性和创造性等特点。大学生的情感发展具有自身特点,所以大学生情感教育努力体现这种特点。大学生情感教育原则是大学生情感教育规律的体现,坚持这些原则有利于实现大学生情感教育目标和提高大学生情感教育效果。综合大学生情感教育目的、大学生情感发生机制和大学生群体的特点,大学生情感教育原则主要有以人为本原则、实践体验原则、知情张力原则、满足引导需要和针对性原则。大学生情感教育在大学生思想政治教育中具有重要的地位和作用。它有利于大学生思想道德素质的形成；有利于满足大学生情感需要和解决大学生情感间题；它有利于促进大学生社会化。渗透于其他学科之中,是大学生情感教育的一个重要特点。作为重要的人文社会科学的思想政治教育学,应该积极承担起在大学生情感品质发展方面的作用。这就首先需要把大学生情感教育融入大学生思想政治教育全过程；其次需要通过以知促情、以情生情、以境染情和以践育情等来完善大学生情感教育方法；最后,还要紧密结合时代发展,利用网络开展情感教育。