二级学院产生于欧洲中世纪大学,1928年落户中国。近十几年来,随着国家“211工程”、“985工程”的实施和不断深入,我国研究型大学二级学院在建设上积累了较为丰富的经验,并逐步形成了自身特色,有力的推动了我国研究型大学的建设和发展。因此,探索适合我国研究型大学二级学院管理模式,对于促进我国高等教育的更好发展具有较强的理论和现实意义。文章共分五部分内容。第一章主要阐述本研究的目的、意义、研究方法及可能的创新点。第二章基本概念阐述,并探讨了我国研究型大学二级学院的性质、特点、任务；运用现代管理学的有关理论分析了我国研究型大学二级学院管理模式构建的可行性,重点分析了直线职能式组织结构理论与矩阵式组织结构理论,为研究型大学二级学院的管理模式构建奠定了理论基础。第三章,介绍了我国研究型大学二级学院管理的现状,剖析了我国研究型大学二级学院在管理过程中存在的问题。第四章,阐述了我国研究型大学二级学院的管理模式应遵循的原则及注意问题,本章还提出了构建具有中国特色二级学院的构想,特别指出矩阵式管理结构将为我国研究型大学二级学院的发展指明方向。第五章,结论。本研究主要运用文献分析法、访谈法等研究方法。在分析我国研究型大学二级学院内部管理模式的现状和存在问题的基础上,论述了构建我国研究型大学二级学院矩阵式管理模式的设想。对于我国研究型大学二级学院管理模式的进一步研究和实践具有一定的参考和借鉴意义。