运用文献资料法、实地调查法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法、简单枚举归纳推理法,在新的社会背景下,结合时代特征,对长株潭城市群富有代表性的7所高校公共体育课教学现状进行调查研究。主要从长株潭7所高校公共体育课软硬件设施配备、体育教学现状、学生体育学习态度3个层面18个要点进行分析,以期归纳推理出长株潭高校公共体育课教学现状,结合学生、老师的真实期望与长株潭地区高校现有条件,提出长株潭地区高校公共体育课建设路径,进而为长株潭地区高校进行体育教育教学改革提供参考,使长株潭地区高校公共体育课的开展更具科学性与时代性,提高学生的培养质量。通过调查研究,可知长株潭高校公共体育课开展现状整体较好,但体育场馆设施、运动器材数量不足,质量一般,体育教师性别比例、年龄分层基本均衡,学历以硕士为主,具有高级职称的教师数量偏少,四分之一的教师入职后无进修或培训经历,对科研工作关注度不够;教师和学生都认为现有教学内容不够丰富,体育教学评价体系有待完善,并认为体育教学亟需改革。依据调查研究结果,结合时代特征,笔者认为长株潭高校公共体育课建设改革应从:场地设施为基础、体育教师为根本、思政教育为内核、体育文化为内涵、教学内容为依托、体育理论为指导、体育教学为核心、体育比赛为抓手、体育评价为杠杆、课外体育为延伸、终身体育为目的、质量监督为保障12个方面入手。